Numa época em que a masculinidade parece prevalecer em muitos países, ocorre um fato paradoxal: as meninas apresentam a mesma capacidade de aprendizagem que os meninos, mas são mais frequentemente tratadas com condescendência e, quando se distinguem por suas habilidades, encontram a rejeição de as pessoas ao seu redor.
E não, isso não é uma piada. Então, como vai?
Um problema relacionado à autoestima
o pesquisador Heidi Grant Halvorston ela escreveu há algum tempo, começando com por que as meninas tendem a não ser tão teimosas e assertivas é como elas se veem, ou seja, como elas parecem ser. A ideia é que meninos e meninas percebam suas habilidades de maneira diferente, mas não por causa de diferenças genéticas, mas pela maneira como foram ensinados a pensar por si mesmos. Concretamente, ele pensa que garotas brilhantes ou com talentos especiais tendem a acreditar que nasceram com uma gama de habilidades que não podem mudarJá as crianças, sejam quais forem suas habilidades, acreditam mais na possibilidade de melhorar o aprendizado.
Quando as crianças encontram dificuldades porque há algo que não entendem ou ainda não aprenderam a realizar, as pessoas à sua volta as incentivam a continuar a lembrá-las com frequência da importância da cultura, do esforço.
No caso das meninas, entretanto, a condescendência limita seu aprendizado. Quando fazem algo certo, são recompensados com palavras amáveis sobre a qualidade de suas listas ou a qualidade de sua educação. Isso, que em princípio é positivo, tem um duplo corte: as meninas internalizam um tipo de discurso que as lembra constantemente que se elas conseguem uma tarefa é porque “elas são assim”, Porque faz parte da sua identidade e não do repertório de comportamentos que aprendeu.
Crie uma cultura de estigma
Dessa forma, quando percebem que há algo que não sabem fazer, pensam que é porque simplesmente não foram feitos para isso. Do mesmo jeito, eles ficarão surpresos ao ver que outras meninas se esforçam muito para dominar algo que não sabiam fazer no início, E às vezes pode ser estigmatizado. Cria-se, assim, uma cultura em que se internaliza uma ideia que mata as possibilidades de desenvolvimento de muitos jovens talentos.
Meninas brilhantes enfrentam, portanto, um duplo obstáculo: a dificuldade de adquirir as habilidades necessárias para se preparar para a vida adulta e, ao mesmo tempo, a dificuldade de lidar com as reações negativas que suas habilidades produzem. Mas, claro, essa rejeição não vem só de outras meninas, mas de muitas outras pessoas, devido à herança da masculinidade.
A marca da masculinidade em garotas inteligentes
Atualmente, existem muitos estudos que apontam para um fenômeno curioso: em comparação com os homens, as mulheres têm maior probabilidade de receber reações negativas quando assumem um papel de autoridade. Ou seja, as mulheres que se comportam de forma assertiva têm mais problemas do que os homens para se afirmar, seja para pedir aumento, para negociar a divisão de tarefas ou para propor iniciativas e estratégias. .
Essa disparidade entre homens e mulheres pode muito bem ter suas origens na infância, na maneira como meninos e meninas interagem entre si em passatempos e atividades em grupo. O papel da mulher está tradicionalmente ligado às tarefas domésticas e à educação dos filhos, Um contexto caracterizado pela estabilidade e no qual não pode se destacar dos demais. A competitividade num contexto instável e mutável era tarefa dos homens, que saem de casa para ganhar dinheiro diferenciando-se da concorrência.
Isso torna o papel masculino mais vinculado ao individualismo e à diferenciação por meio do esforço, enquanto as mulheres aderem a papéis muito mais discretos. A existência de meninas brilhantes e talentosas que lutam para aperfeiçoar suas habilidades e que não se preocupam em adotar um perfil baixo e discreto esbarra nessa concepção das tarefas de homens e mulheres.
final
Se meninas com determinados talentos recebem feedback negativo de outras pessoas, é principalmente porque, onde a educação desses menores é feita, existe também um contexto cultural com uma presença mais ou menos masculina da masculinidade.
Presumivelmente, abordar essa questão social e coletiva também irá melhorar algo tão individual quanto a maneira como cada um desses jovens vivencia seu potencial sem ser estigmatizado por isso.
