A perspectiva de gênero é uma abordagem que nos permite estudar e abordar os fenômenos, vínculos, atividades, processos e sistemas sociais relacionados ao sistema sexo-gênero. É uma abordagem que se desenvolveu desde os primeiros movimentos feministas questionando as relações de subordinação em que se encontram muitas pessoas que transgridem as normas desse sistema.
Então veremos com mais detalhes o que é a perspectiva de gênero e em que áreas pode ser aplicado.
Qual é a perspectiva de gênero?
A palavra “perspectiva” refere-se a uma forma de compreender e representar algo em relação aos olhos de quem vê. Em outras palavras, uma “perspectiva” é uma maneira de ver ou considerar qualquer fenômeno; ou em outras palavras, é assumir um ponto de vista. Assim, uma “perspectiva de gênero” é o ato de se aproximar de uma realidade, atentar para a construção da categoria “gênero” e suas relações de poder.
Para explicar melhor, imagine que estamos usando lupas (óculos) que, como era de se esperar, nos permitem olhar coisas que sem elas não poderíamos observar. Visto que vemos coisas diferentes, mas há coisas no mundo como sempre, as lentes também nos permitem compreender este mundo de uma forma diferente.
Também permitem relacionar-se de forma diferente com os seus elementos e intervir com múltiplas possibilidades. Nesta metáfora, e para o caso presente, as lentes seriam a perspectiva de gênero, e basicamente o que elas fazem é amplificar nossa visão para abordar ou destacar questões de gênero, Que à primeira vista parecem inexistentes ou insignificantes.
Em que enfoca uma perspectiva de gênero?
Assumir ou aplicar uma perspectiva de gênero envolve reconhecer diferentes questões, especialmente aquelas relacionadas a como nossos laços e sistemas sociais foram estabelecidos por meio de alguma compreensão de sexo, gênero e orientação sexual.
Especificamente, e de acordo com Mata Lamas (1996), a perspectiva de gênero faz parte do reconhecimento da valorização cultural das diferenças anatômicas; valoração estabelecida por meio de padrões particularmente rígidos e internalizados durante o processo de socialização.
Por exemplo, é uma questão de considerar que não há correspondência necessária entre a diferença sexual e os atributos ou representações sociais construídas em torno dessa diferença. Ou seja, uma coisa é a constituição físico-biológica, e outra muito diferente são os valores que se atribuem a esta diferença (que, no caso da cultura ocidental, se baseiam em “homem ou mulher”, “feminino” ) “. ou “homem” e “heterossexual” ou “homossexual” principalmente).
Uma coisa que eu gostaria de prestar atenção a partir de uma perspectiva de gênero é que nessas dicotomias o feminino tem sido consistentemente associado aos reinos da natureza, especialmente depois de compreender a maternidade e valores relacionados (por exemplo, cuidar), como uma função biológica e destino da vida. para mulheres.
Entre outras coisas, ela quebrou as regras desta associação, ela tem sido tradicionalmente considerada uma mulher “antinatural”, “masculina”, “louca”, etc. Por sua vez, a homossexualidade também tem sido tradicionalmente vista como um problema não natural, patológico, etc., junto com identidades de gênero não normativas.
A partir dessas questões, a perspectiva de gênero considera que a predisposição e as características físico-biológicas não são condição suficiente para provocar um comportamento, Sem falar em uma personalidade com sexo exclusivo. Assim, a perspectiva de gênero reconhece que, como nos ensinou Simone de Beauvoir, “o biológico não é destino”.
Alguns elementos chave
Em consonância com o exposto, Susana Gamba (2008) sintetiza alguns elementos que a perspectiva de gênero reconhece, analisa e promove:
- Reconhecer o gênero como uma construção social e históricaEm outras palavras, pode variar entre sociedades e épocas.
- O gênero estabelece formas de relações sociais, ou seja, vinculando-as de uma certa maneira dependendo se nos foi atribuído um gênero ou outro, e conforme o que é atribuído ou escolhido por outras pessoas. Também tem a ver com o processo de identificação individual.
- Existe uma relação assimétrica sustentada no sistema dominante de sexo e gênero. Muitas vezes esta relação é de subordinação feminina e dominação masculina. Embora esta não seja a única relação possível (também existem formas de dominação reversa e relações igualitárias), a assimetria tem sido a forma geral ou majoritária de estabelecer essas relações.
- O gênero tem uma dimensão global e estrutural, porque não diz respeito apenas às relações entre homens e mulheres, mas aos processos e sistemas sociais (instituições, sistemas econômicos, políticas públicas, identidades, etc.).
- De acordo com o exposto, esta não é uma categoria isolada, mas sim transversal, pois está articulado com elementos do cotidiano como educação, classe social, estado civil, Idade, entre outros.
- O gênero não é apenas uma categoria que responde por um sistema normativo, mas permite questionar as mesmas normas e promover a inclusão.
- Subjacente à perspectiva de gênero está o compromisso com a equidade, que estende o exercício do poder àqueles que foram sistematicamente subordinados pelo sistema hegemônico sexo-gênero.
Em que áreas pode ser aplicado?
Voltando à metáfora da lente, a perspectiva de gênero (como qualquer outra) pode ser usada para analisar qualquer sistema, fenômeno ou relacionamento, incluindo a vida cotidiana. Dependendo do contexto em que é assumida e aplicada, a mesma perspectiva de considerar outras variáveis, como condições socioeconômicas, classe social, etnia, entre outras.
Isso porque, desde o início, a perspectiva de gênero dá atenção especial às relações de poder e às condições de desigualdade que cruzam qualquer esfera da vida social. E é que, em suas origens, a perspectiva de gênero foi assumida por movimentos que buscavam a igualdade de oportunidades para as mulheres, bem como o questionamento de sistemas que geravam oportunidades diferenciadas entre as pessoas.
É, portanto, uma perspectiva que não é nova, mas que continua a gerar rejeições ou resistências em muitos setores e que, estando intimamente ligada à análise e crítica das desigualdades e da discriminação, a perspectiva de gênero em geral tem importantes componentes políticos.
Para dar exemplos mais concretos, a perspectiva de gênero pode ser aplicada para pesquisar e intervir no sistema de saúde, para analisar políticas públicas e movimentos sociais, Estudar e completar o sistema educacional, analisar as práticas organizacionais na gestão empresarial, entre outros.
Como já dissemos, os elementos específicos que são observados, incluídos ou usados a partir de uma perspectiva de gênero dependem muito dos objetivos e do contexto em que são aplicados. Alguns podem estar atentos às necessidades específicas das mulheres, outros às condições de desigualdade (Velasco, 2009), outros à construção da masculinidade, outros aos direitos e necessidades da comunidade lgbtiq, só para citar alguns.
Referências bibliográficas:
- Gamba, S. (2008) O que é a perspectiva de gênero e os estudos de gênero? Mulheres na rede. O jornal feminista. Acessado em 30 de outubro de 2018. Disponível em http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1395.
- Lamas, M. (1996). A perspectiva de gênero. The Assignment, Journal of Education and Culture, Section 47 of SNTE, 8: 1-10.
- Velasco, S. (2009). Gênero, gênero e saúde. Teoria e métodos para a prática clínica e programas de saúde. Minerva: Madrid.
