O sistema Exner completo: o que é e quais são suas partes

O teste de Rorschach é provavelmente o teste projetivo mais conhecido de todos. As manchas de tinta preta ou colorida que o compõem podem parecer arbitrárias e de interpretação totalmente subjetiva, e na verdade é um teste que sem o devido treinamento é muito complexo de avaliar, mas a verdade é que é um instrumento de avaliação que pode refletir informações de grande interesse em relação ao assunto a ser avaliado.

A interpretação é como já dissemos complexa, e embora no início houvesse uma variedade de formas de fazê-lo hoje, existe uma sistematização muito elaborada que nos permite obter critérios unificados na avaliação e interpretação dos resultados. Este é o sistema Exner completo, sobre o qual falaremos ao longo deste artigo.

O que é o sistema Exner completo?

Isso é chamado de Sistema Exner Completo um modelo interpretativo e metodologia do teste de Rorschach, que atualmente é utilizado como o principal sistema de interpretação dessa prova projetiva e que torna esse processo um tanto subjetivo, a ponto de praticamente eliminar sua subjetividade.

O sistema em questão se concentra em uma interpretação quantitativa e operativa da informação refletida pelo teste em questão, e além dos critérios obtidos empiricamente e com base em pesquisas geradas a partir da aplicação do Rorschach por pacientes e pacientes por sistematizadores. .

O Exner Comprehensive System surgiu na década de 1980, numa época em que o teste de Rorschach havia várias interpretações possíveis que, embora nem sempre opostos, muitas vezes não coincidiam, liberando dados inconsistentes dependendo de quem os interpretou.

Diante desse problema, que gerou grande preocupação dentro da Rorschach Research Foundation (fundada em 1968), John Exner e outros profissionais realizaram uma extensa pesquisa sobre as diferentes interpretações do teste de Rorschach existentes na época, fazendo comparações entre as cinco principais metodologias utilizadas na o tempo na América do Norte: os de Klopfer, Beck, Piotrowski, Rapaport e Hertz.

Exner gerou a partir de tudo isso um sistema completo que poderia ser usado codificar e interpretar os resultados obtidos pelo teste de Rorschach, Nasceu de seu sistema Exner completo. Embora o sistema tenha nascido para ajudar a interpretar esse teste, a verdade é que alguns autores acabaram validando para fazer o mesmo com outros testes projetivos, como o teste de Zulliger.

Quais aspectos promover?

O sistema Exner pode entrar em jogo após o teste em questão ter sido aplicado, e primeiro fornece uma estrutura comum na qual configurar amplas categorias de itens a serem avaliados (Que será interpretado mais tarde).

Nesse sentido, Exner incorpora os elementos que o próprio Rorschach e alguns dos sistemas de interpretação posteriores geraram para propor que, antes de passar neste teste, o profissional se atente ao seguinte.

1. Localização

Um dos fatores a serem avaliados é quais partes da mancha compõem a resposta do sujeito. Ou seja, se o item que o sujeito diz ver o encontra em todo o lugar, em um detalhe que outros também freqüentemente encontram, em partes dos pontos que são pouco frequentes na maioria dos casos identificados como tal ou mesmo se a interpretação do sujeito se baseia em ou parcialmente usa os espaços em branco da folha (ou seja, fora do ponto.

2. Determinantes

É o tipo de elementos ou aspectos da mancha que determinou a resposta emitida. Um desses determinantes para avaliar é a forma, que é o determinante mais relevante e o que o sujeito geralmente explica quando explica o que vê.

Outro deles é o movimento, Entendida como uma ação que o sujeito imagina ocorrendo (seja uma pessoa, um animal ou um objeto e constitui um movimento ativo ou passivo). A cor também deve ser valorizada, seja cromática (em quadros de cores, muitas vezes são usados ​​ao lado da forma para identificar o que se vê) ou acromática (são quadros em preto e branco).

Outro determinante é sombreamento (O que pode dar uma ideia de textura, inconsistência ou profundidade). Além disso, podemos encontrar a dimensão da forma, segundo a qual algo é identificado porque em uma posição específica no espaço tem essa forma. Também pares e reflexos, que ocorrem quando uma pessoa vê dois elementos iguais ou quando a existência é interpretada como um reflexo do outro.

3. Conteúdo

Esse aspecto, fundamental na avaliação, está baseado em identificar o tipo de conteúdo que o sujeito afirma ver no local. As respostas ou tipos de conteúdo mais comuns são geralmente considerados como incluindo figuras humanas, plantas, animais, anatomia ou partes de pessoas ou animais, objetos, órgãos ou elementos ou elementos sexuais, elementos artísticos, entre outros.

4. Qualidade escalável

Esse aspecto pode parecer difícil de determinar, mas depende da avaliação do nível de concreção e do uso das diferentes partes do local para formar um estímulo durante a resposta.

5. Qualidade formal

valor a qualidade formal precisa do uso de mesas de concreto no qual podemos verificar se as respostas do paciente são justificáveis ​​pelos elementos e formas da mancha.

6. Atividade organizacional

Principalmente, este aspecto a ser avaliado refere-se a se todos os elementos que o sujeito poderia ver na mancha eles estão relacionados um com o outro.

7. Frequência

Por fim, é necessário avaliar se as respostas do paciente são relativamente frequentes na população de referência ou, ao contrário, originais e incomuns.

8. Fenômenos especiais

Além disso, também é necessário avaliar se existem os chamados fenômenos especiais, ou seja, elementos estranhos que tornam as respostas incomuns.

Esses fenômenos incluem falhas (quando o sujeito não responde), a existência de choque ou alterações comportamentais anormais a um estímulo, perseverança, autorreferência, conspirações, críticas ou contaminação (diferentes interpretações do conjugado mancha).

Também deve ser valorizado se há customizações ou se observam movimentos agressivos (Por exemplo, ele vê uma facada), mórbido (cadáveres, feridos …) ou cooperativo (um abraço), ou mesmo se eles dizem que vêem um conceito abstrato. Este aspecto nem sempre é valorizado, mas geralmente é adicionado se houver alterações incomuns.

Interprete com o sistema

Discutimos os principais aspectos a serem considerados ao avaliar as respostas do paciente à aplicação das lâminas de Rorschach. Mas saber o que assistir não é suficiente para uma vez corrigido ser capaz de interpretar. Para conseguir isso, o sistema Exner completo propõe avaliar os dados globalmente, E os dados isolados não são interpretáveis.

Todas as informações precedentes têm um significado: o tempo, o número de respostas, os lugares, os conteúdos (por exemplo, as figuras humanas estão geralmente ligadas a este tipo de relação, a anatomia às preocupações e narcisismos, a sexual às repressões … mas também depende da proporção e frequência com que aparecem), determinantes como o movimento ou o nível de frequência das respostas.

Mas, para ser capaz de resumir ou resumir a estrutura da personalidade do sujeito, o sistema Exner geral forma uma série de agrupamentos ou conjuntos de dados que, quando ligados uns aos outros, teoricamente dão uma ideia do tipo de funcionamento desta parte da personalidade do sujeito.

Esses agrupamentos nos permitem fazer uma síntese estrutural da personalidade do sujeito. Nesse sentido, são ao todo sete agrupamentos.

1. Núcleo ou controles principais

O conjunto de variáveis ​​que compõem este reagrupamento são todos aqueles que permitem analisar se o avaliado é capaz de se organizar e manter-se concentrado, a fim de controlar seu pensamento e seus processos emocionais. É a parte mais relevante da estrutura, pois estabelece a capacidade de tomar decisões e agir.

Uma das pistas mais relevantes a esse respeito é Lambda, Através da qual olhamos para o tipo de resposta em situações emocionais e que pode ser valorizada a partir da relação entre as respostas de forma pura e o total de respostas dadas.

Também é possível valorizar o tipo experiencial (seja introversivo, extratensivo, ambíguo, álibi ou dilatado), experiência acessível (recursos), experiência básica (elementos internos que se ativam sem controle) ou os estímulos vivenciados.

2. Afeta

Este conjunto de variáveis ​​nos permite avaliar a esfera emocional e afetiva do sujeito, Informar como são reguladas as descargas emocionais, a presença de constrição emocional, o interesse e valorização do domínio emocional e a proporção de recursos emocionais e mentais para lidar com situações complexas ou a presença de superficialidade ou oposição. Também permite ver a existência de tendências depressivas.

A proporção forma-cor, proporção afetiva, respostas de espaço vazio ou vários determinantes podem ser calculados.

3. Processamento de informações

Nesse caso, valorizamos a existência de um esforço organizacional por parte do sujeito, bem como a forma como ele processa e integra as informações. Também está ligado ao cognitivo (em particular a presença ou ausência de recursos) e à motivação. É apreciado se prestarem atenção aos detalhes ou se tentarem processar informações. Nesse sentido, avalia-se o número de atividades organizacionais ou as frequências dos locais utilizados.

4. Mediação

Os medicamentos podem ser mais complexos de entender do que outras facetas de avaliar, mas eles se referem principalmente a como o sujeito percebe a realidade de forma adequada e atributos para respostas convencionais.

A interpretação deste ponto deve levar em consideração, por exemplo, o percentual de respostas de qualidades formais originais e convencionais, o grau de popularidade das respostas, ou o uso de lugares estranhos, como o uso de áreas em branco.

5. Ideação

Nesse ponto, ele explora a maneira como a pessoa pensa e conhece. A parte cognitiva e intelectual.

Nesse caso, aspectos como intelectualização, presença da síndrome de Branca de Neve (evasão de responsabilidades), rigidez, clareza de pensamento, orientação e racionalidade podem ser avaliados.

Isso pode ser percebido por meio de várias pistas, sendo utilizados aspectos como o uso de conteúdo abstrato / artístico, poluição, inconsistências ou movimentos humanos passivos e ativos (e suas proporções) entre outros.

6. Interpessoal

Esse domínio obviamente se refere à forma como o sujeito se relaciona com os outros, valorizando seu interesse interpessoal a partir da autoimagem, a tendência de visualizar cenas cooperativas ou agressivas. Também pode ser interpretado em função de determinantes como texturas, que podem indicar a necessidade de proximidade, ou o uso ou não de determinado conteúdo nas respostas.

7. Autopercepção

Nesse caso, valoriza-se a percepção que o sujeito tem de si mesmo, com base no índice de egocentrismo (alto implicaria alta autoestima, baixo poderia indicar baixa autoestima) e pode ser visto na presença de reflexos, morbidades, conteúdos ou usos anatômicos da dimensão-forma dependente.

Referências bibliográficas:

  • Exner, J. (1994) The Rorschach. Um sistema completo. Vol 1: Noções básicas. Workshops de Rorschach. Médiuns. Madri, Espanha.
  • Exner, J. (1996) Rorschach Coding Manual. Editar. Médiuns.
  • Sanz, LJ, lvarez, C. (2012). Avaliação em psicologia clínica. Manual de preparação CEDE PIR, 05. CEDE: Madrid.
  • Zdunic, A. (2002). O modelo de codificação do sistema completo no teste Zulliger. Ensaio para a utilização do teste como instrumento de avaliação na seleção de pessoal: a influência do contexto administrativo de Angélica Zdunic. Tese de doutorado. Universidade de Palermo. Argentina.

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