A adolescência é, para a grande maioria, um período crítico de nossa vida. É o momento em que você tem que pensar no que quer ser quando crescer, pois em dois ou três anos terá que tomar uma (quase) decisão final.
Embora todos tenham aspirações vitais, às vezes é muito difícil decidir. É por isso que existem testes que nos permitem orientar-nos profissionalmente, um dos quais a bateria geral de testes de aptidão.
Esta ferramenta tem-se revelado útil para ajudar pessoas que ainda não sabem o que fazer da sua vida e, dependendo das suas qualidades, permite-lhes dar conselhos. Vamos dar uma olhada mais de perto em como ele faz isso.
O que é bateria de teste de condicionamento físico geral?
A Bateria de Teste de Aptidão Geral (GATB) é um questionário que mede as habilidades das pessoas e, dependendo de qual é melhor, recomenda-se treinar em um ou outro tipo do ofício. Esses tipos de testes são usados no campo do aconselhamento de carreira, especialmente úteis para adolescentes que ainda não decidiram seu futuro profissional.
A versão mais moderna deste questionário inclui 12 subtestes, que medem 9 fatores ou habilidades. Esses subtestes são: comparação de nomes, velocidade de computação, espaço tridimensional, vocabulário, comparação de ferramentas, raciocínio aritmético, comparação de formas, arranhões, colocação de pinos, inversão de pinos, acoplamento e desacoplamento.
Dependendo do modelo por trás desta bateria de teste, a ideia de aptidão é algo que é inato. Em outras palavras, enquanto a educação pode aumentar o conhecimento por meio do aprendizado de conteúdos, as pessoas desde o nascimento são mais adequadas para realizar tarefas relacionadas a um aspecto ou outro. A bateria geral de testes de aptidão, com isso em mente, mede o que é bom para as pessoas, não importa o que elas saibam.
Por exemplo, se esta bateria de testes é aplicada a um sujeito e se verifica que ele tem notas altas em testes de aptidão numérica, pode-se entender que a pessoa será boa em disciplinas como matemática, física e química. É possível que ele tenha passado anos sem fazer nada relacionado a esses assuntos, mas suas habilidades digitais indicam que ele tinha uma grande facilidade, instintivamente, para entender esses assuntos.
Contexto histórico
As origens desses testes remontam ao século passado, durante a Segunda Guerra Mundial. O UTILITZIS (Serviço de Emprego dos Estados Unidos) tem se dedicado à construção de uma centena de provas teve como objetivo medir as diferentes habilidades que pareciam estar relacionadas com o grau de sucesso que tinham em certas ocupações. Esses primeiros testes levaram em consideração aspectos como cálculo, vocabulário, orientação no espaço …
Depois de realizar vários estudos e avaliar os dados obtidos, por análise fatorial, até 9 fatores independentes foram estabelecidosCada um deles estava relacionado a várias profissões. Posteriormente, refinando os elementos de teste e seu design, procedemos ao desenvolvimento da versão final da bateria geral de testes de aptidão.
Este instrumento já foi um grande avanço na época, uma vez que tornou possível orientar as pessoas de acordo com seus pontos fortes em um período de tempo relativamente curto, cerca de duas horas e meia. É por esta razão que desde 1945 este questionário tem sido muito utilizado.
Que habilidades esses testes medem?
Conforme já mencionado, as origens deste instrumento remontam ao século passado e quando a versão final foi obtida após o uso da análise fatorial, as seguintes 9 habilidades foram estabelecidas.
1. Informações gerais (G)
É entendido pela inteligência geral a capacidade de aprender qualquer coisa em qualquer contexto. Ou seja, ter a capacidade de compreender ou compreender instruções e princípios básicos.
Dentro desta habilidade estaria a habilidade de raciocinar e fazer julgamentos.
2. Verbal (V)
Habilidade verbal é a habilidade de entender o significado das palavras e fazer uso apropriado delas.
Essa habilidade é essencial para o idioma, tanto em sua formulação, oralmente ou por escrito, e na compreensão das relações entre as palavras que ouvimos ou lemos.
3. Digital (N)
Capacidade de realizar operações aritméticas com rapidez e segurança. É uma habilidade básica ser capaz de compreender totalmente a matemática e outras disciplinas nas quais os símbolos numéricos são usados.
4. Espaço (S)
A aptidão espacial refere-se à capacidade de visualizar formas geométricas e ser capaz de entender sua representação dimensional e tridimensional.
Também é importante reconhecer a relação entre um objeto e seu movimento no espaço.
5. Percepção de formas (P)
A percepção das formas está relacionada à capacidade de perceber os detalhes dos objetos, bem como ser capaz de fazer comparações visuais entre os objetos e observar pequenas diferenças em termos de forma, sombreamento, comprimento, largura …
6. Percepção do escritório (Q)
A percepção do escritório se refere a a capacidade de perceber detalhes verbais e numéricos, Observando quaisquer diferenças significativas no conteúdo ou erros que precisam ser corrigidos.
7. Coordenação motora (K)
Capacidade de coordenar o movimento dos olhos com membros, mãos e dedos. Capacidade de realizar movimentos seguros e precisos
8. Destreza manual (M)
Capacidade de manusear as mãos com facilidade e destreza, realizar movimentos como colocar objetos ou girá-los com precisão.
9. Destreza numérica (F)
Capacidade de manusear pequenos objetos com os dedos de forma rápida e segura.
Que usos ele tem?
Vários usos podem ser extraídos deste questionário, embora deva-se notar que todos eles estão ligados ao mundo do trabalho. Geralmente é usado para orientar adolescentes que, no final dos estudos obrigatórios, não sabem o que continuar a estudar ou o que fazer, sendo esta ferramenta uma pista para onde podem ir.
A Aptidão de Inteligência Geral, sendo um indicador da capacidade de aprendizagem de uma pessoa, independentemente do contexto e do conteúdo, pode ser usada para determinar se um adolescente deve prosseguir os estudos após concluir o ensino médio ou se deve optar por treinar para profissões que exigem menos estudos. Os testes de habilidades verbais e numéricas também servem como indicadores úteis para esse propósito.
No entanto, se a pessoa já decidiu estudar alguma coisa no final da escolaridade obrigatória, este questionário pode ser usado para ajudá-la a escolher uma área ou profissão específica.
No entanto, não é adequado apenas para pessoas que ainda não fizeram carreira. Também é usado para selecionar funcionários com habilidades mais adequadas. pelo tipo de trabalho para o qual solicitam ser contratados ou, uma vez dentro da empresa, serve para colocá-los em departamentos em que possam demonstrar certa competência.
Por exemplo, se você está procurando trabalho em uma fábrica, espera-se que o empregador busque candidatos que possuam habilidades relacionadas ao manuseio de máquinas, como coordenação motora, destreza manual e destreza digital.
Comentários
Como acontece com praticamente todos os testes, a bateria geral de testes de aptidão tem seus críticos. Os subtestes que o compõem, principalmente aqueles que medem aspectos perceptuais, parecem eles não têm validade de construto suficiente, em termos de validade convergente. No entanto, deve-se notar que os subtestes dedicados a medir mais aspectos cognitivos são de fato fortemente válidos.
Outra crítica que ele recebeu é ligada ao pilar deste questionário: aptidões. Alguns pesquisadores argumentam que as habilidades oferecidas na bateria de teste de habilidade geral são muito correlacionadas, o que pode significar que o que os diferentes subtestes deste instrumento medem é o mesmo.
Por fim, uma das críticas que recebeu diz respeito à corrida de súditos nos Estados Unidos. Descobriu-se que os brancos pontuavam muito mais alto do que os afro-americanos, possivelmente porque o questionário não está isento de itens formulados independentemente da cultura desses dois grupos étnicos.
Referências bibliográficas:
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