10 técnicas de geração de ideias recomendadas

Acontece com todos que, ao fazer um projeto ou trabalho importante, eles ficam presos. As ideias não fluem, não encontramos soluções, não sabemos o que fazer e a frustração toma conta de nós.

Felizmente, existem muitas ferramentas para germinar a criatividade e podemos apresentar todos os tipos de ideias inovadoras para os problemas que enfrentamos.

Abaixo, veremos várias técnicas de geração de ideias, Aplicável tanto sozinho quanto em equipe, aplicável em qualquer contexto e sem a necessidade de muitos recursos.

Técnicas de geração de ideias que você deve experimentar

Existem muitas técnicas para gerar ideias. Antes de usá-los, não acredite que a criatividade e a imaginação são um dom, quer você tenha ou não. É um mito.

realmente todos são criativos, mais ou menos e à sua maneira e, como qualquer habilidade, isso pode ser colocado em prática. É só uma questão de treinamento, como quem estuda álgebra para passar no exame de matemática ou quem corre para vencer a maratona. Não importa em que nível você comece, sempre há espaço para melhorar.

No entanto, deve-se ter em mente que a imaginação, que se supõe que surge por si mesma, não surge. As musas têm uma predileção por quem quebra a cabeça, recitando suas belas canções em seus ouvidos na forma de ideias inovadoras. É muito importante que, para que a criatividade surja, se empenhe, devotando-se tempo para gerar ideias. Parafraseando Pablo Picasso, se queremos que nossa imaginação venha até nós, que nos surpreenda no trabalho.

A seguir, veremos 10 técnicas muito úteis para a geração de ideias, aplicáveis ​​a uma miríade de contextos e situações, que podem ser praticadas em grupos e individualmente.

1. Brainstorming

Brainstorming, também chamado de brainstorming, é a técnica de brainstorming mais conhecida. Normalmente usado quando você deseja ter muitas ideias em um curto período de tempo, atingindo mais de 100 ideias por hora em uma boa sessão.

Quando esta técnica é utilizada, trata-se de motivar todos os membros do grupo a darem as suas ideias, por mais absurdas que pareçam e mesmo que o façam de forma assistemática.

Depois de ter várias ideias, elas são analisadas e filtradas e, se houver alguma que seja apropriada ou realmente útil, elas são aceitas e você começa a dar forma ao projeto ou trabalho em questão.

Embora seja particularmente adequado para trabalho em grupo, também pode ser feito individualmente. Seu uso em grupos é particularmente vantajoso, pois ajuda a fortalecer a colaboração entre os membros, Convida a ser tolerante com os diferentes pontos de vista e contribui para uma maior visão de abertura ao novo.

2. Mapas mentais

Mapas mentais são técnicas de geração de gráficos que são exibidos graficamente. consiste em use uma palavra-chave ou conceito como ponto de partida para adicionar ideias posteriormente na forma de galhos de árvore ou estrutura radial.

Essas ferramentas não precisam seguir um desenho predefinido ou um padrão marcado, embora seja aconselhável colocar a palavra-chave ou ideia no centro e adicionar, radialmente, os outros ramos e sub-ramos. Isso evitará que haja uma rede caótica de linhas que dificultará sua interpretação.

Uma dica ao criar mapas mentais é que, embora possam ser feitos por escrito, com papel e caneta, é uma boa ideia pensar em fazê-los com ferramentas maiores, como quadros-negros ou, diretamente, usando um meio digital. Além disso, se você pode recorrer a cores, símbolos e desenhos, muito melhor.

Esta técnica é muito útil ao tentar resolver problemas complexos., Em que é necessário desenvolver várias ideias, procure descrevê-las com mais profundidade e apresentá-las visualmente para melhor compreensão.

Para alcançá-lo da maneira mais eficiente, é recomendável seguir os seguintes passos:

Em primeiro lugar, escolhemos o local onde vamos trabalhar, seja uma grande folha de papel, um grande quadro negro ou um suporte digital especial para este tipo de técnica (por exemplo, GoConqr, Mindmeister, Litpen …)

Uma vez ultrapassada esta etapa, partimos do centro, inserindo a palavra-chave, ideia ou problema a ser resolvido. A partir deste ponto, adicionamos quaisquer ideias que venham à mente, mas que não sejam muito relacionadas ao tema.

Depois de escolher várias ideias, elas podem ser combinadas, em média, tanto quanto possível e dependendo se têm algo para fazer.. Eles se ramificam e se conectam, desenham linhas e associam ideias a imagens ou palavras.

3. Método SCAMPER

O método SCAMPER é uma técnica criativa que incentiva a geração de ideias respondendo a uma lista pré-estabelecida de várias questões responder e executar. Essas perguntas estão relacionadas aos sete aspectos a seguir:

  • Substituir: o que podemos substituir? E se substituirmos o processo …?
  • Combine: E se combinarmos isso um com o outro?
  • Adapt: ​​Como o produto / serviço pode ser adaptado para …?
  • Edit: O que pode ser alterado para organizar melhor …?
  • Outros usos: Como o produto pode ser usado? Outros contextos?
  • Excluir: O que pode ser excluído para simplificar o produto / serviço / projeto?
  • Recomendar: O que acontece se mudarmos a estrutura do serviço / projeto …?

Esta técnica levanta algo que já é conhecido, um produto existente ou forma de agir que, embora tenha funcionado outras vezes, desta vez não dá todos os resultados que gostaríamos. O objetivo dessa técnica é reverter a ideia, aprimorá-laAbordar o problema de várias novas perspectivas, forçando as mentes de equipe a trabalhar a partir de uma ampla gama de possibilidades diferentes.

4. Memória futura

Uma ótima maneira de transformar uma ideia em realidade, ou de descobrir se ela é boa ou não, é uma visualização como se já tivesse sido realizada. Essas ideias, à primeira vista, podem parecer absurdas, mas nunca saberemos se são ou não uma boa ideia se nem nos atrevemos a imaginar o que aconteceria se já as tivéssemos posto em prática.

A técnica da memória futura permite visualizar a missão principal, a finalidade que dá sentido à existência do projeto ou à realização da obra. Além disso, permite priorizar os valores fundamentais pelos quais este projeto, seja um grupo de uma empresa ou uma obra do instituto, se desenrola.

a ser claro sobre onde você deseja estar e como visualizar como chegar lá é uma maneira de acelerar o processo para atingir o objetivo proposto., Uma vez que ele visualiza algo que ainda não foi alcançado como algo plausível, motivando o grupo a começar, além de estimular sua criatividade.

5. Brainwriting

Brainwriting é uma variação do brainstorming, mas no qual os membros do grupo estão ainda mais envolvidos. É composto por colegas de classe, cada um anotando suas ideias em uma folha de papel. Depois de um tempo, as folhas caíram e, do que os colegas colocaram, coloque impressões sobre essas ideias, adicione novos ou faça anotações.

Essa técnica de geração de ideias, além de bastante dinâmica, permite driblar a barreira da vergonha e da timidez, sem prejudicar a criatividade. Ao passar as folhas, os colegas devem apenas ler o que os outros disseram e colocar o que vier à mente.

Por isso, ninguém tem “medo” de dizer “tolo”, pois, na medida em que não são reconhecidas pela letra, cada ideia conserva o seu anonimato.

6. Cenário gráfico

O script gráfico ou “storyboard” é uma técnica amplamente usado na indústria de artes gráficas, como a criação de séries de animação, filmes e banda desenhada, mas também podem ser utilizados para estabelecer o plano de intervenção ou como proceder a um determinado projeto.

Consiste em fazer, em uma folha de papel, um pôster, um quadro negro ou qualquer suporte disponível, uma história em quadrinhos em que cada miniatura é uma determinada ação ou um ponto importante do projeto. As ideias são apresentadas de forma esquemática e sequencial, permitindo ter uma ideia geral da evolução do assunto a tratar.

7. Os 6 chapéus

A técnica dos 6 chapéus é amplamente conhecida no campo da psicologia do pensamento. Os seis chapéus simbolizam diferentes pontos de vista, a partir dos quais um problema ou situação específica pode ser analisada. Quando usamos um chapéu de uma determinada cor, nossa perspectiva deve mudar dependendo do seguinte:

  • Branco: Foco nos dados disponíveis, veja as informações que você possui.
  • Vermelho: observe os problemas usando a intuição e as emoções.
  • Preto: Use seu julgamento e cautela, destaque o lado negativo do problema.
  • Amarelo: pense positivamente.
  • Verde: seja criativo, aplique várias técnicas de geração de ideias.
  • Azul: para controlar e gerenciar o processo de pensamento. Resume o que foi dito e tira conclusões.

esta técnica deve ser desenvolvido como um grupo, garantindo que cada participante traga ideias e colabore no processo de um ponto de vista diferenteMuito semelhante a como é feito no brainstorming.

Observar o mesmo problema de ângulos diferentes dá um resultado mais rico durante a discussão, permitindo explorar as capacidades de todos os membros do grupo. Essa técnica é ideal para orientar as discussões, bem como evitar que os participantes desviem sua atenção concentrando-se em sua própria discussão.

8. Mundos interligados

A técnica de mundos relacionados é uma ferramenta que permite criar a partir da combinação de duas ideias radicalmente diferentes (dois mundos). Em outras palavras, envolve a aplicação de diferentes abordagens para o mesmo problema para dar uma nova solução.

A filosofia por trás da aplicação dessa técnica é que às vezes coisas que sentimos não terem nada em comum acabam sendo a fonte de algo verdadeiramente revolucionário e bem-sucedido.

Esta técnica pode ser aplicada tanto individualmente quanto em grupos, embora o ideal é reunir pessoas com conhecimentos muito diversos. Quanto maior a diversidade de especialidades, mais possibilidades existem para combinar ideias de campos muito diferentes.

Um exemplo é a própria história dos desodorantes “roll-on”. Quem a inventou inspirou-se no mecanismo de funcionamento das canetas, o inventor baseou-se, por sua vez, na forma como as bolas de futebol traçam o seu percurso na areia molhada. Quem poderia dizer que uma bala seria a fonte da criação de um produto de higiene tão amplamente utilizado?

9. E se …?

Imaginar mundos hipotéticos por meio de algo tão simples como uma frase condicional criou grandes sucessos nos negócios. Questione a situação atual de um determinado produto ou serviço i imaginar o que aconteceria se algo fosse alterado ou adicionado é uma maneira poderosa de criar todos os tipos de novas invenções.

A técnica de “E se …?” ajuda a ver, de uma perspectiva diferente, o problema que você deseja resolver ou criar. Apresentar as mudanças mais originais em algo que já existe pode ser o início de uma grande inovação tecnológica, uma mudança na gastronomia ou no mundo da moda. Muitas coisas que a princípio pareceram absurdas que, graças a um homem corajoso, são hoje o nosso pão de cada dia.

Um exemplo disso é qualquer produto que carregue uma vara. Em um ponto da história, alguém se perguntou: “E se eu colocar um palito no doce?” E oualà: temos os Chupachups. Outro, com uma ideia semelhante, disse: “Que tal puxar um pedaço de pau em um pano?” E graças a isso, temos o bastão de esfregar. E alguém, que realmente se tornou um visionário para sua época, pensou: “E se eu colocar uma câmera em seu celular?” E o resto é história.

10. Possível vs. impossível

É uma técnica de geração de ideias muito clássica, mas eficaz, uma vez que permite que você tenha uma visão geral do problema, esteja ciente do que é certo e do que é errado e, assim, direcionar a forma de como tratar a temática ou direcionar o projeto.

Duas colunas são desenhadas, colocando em uma o que é possível fazer e o que é impossível. Depois de passar por todos os cenários possíveis e o que você acha que não pode ser alcançado de forma alguma, você pode ver se, realmente, se o que pensamos ser impossível é, de fato, algo. ‘Impraticável ou não. Assim, é possível escolher idéias que, embora em um ponto pudessem ter sido rejeitadas à força, agora podem ser consideradas como algo que, para prová-lo, não está perdido.

Referências bibliográficas:

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  • Alencar, EMS (1993). Pensando no futuro: a necessidade de promover a criatividade no contexto educacional. Gifted Education International, 9 (2), 93-96
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