Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes por meio de sua influência sobre nós? Um estudo pioneiro do comportamento humano analisa essa premissa e estabelece uma forte relação entre colegas que se socializam com pessoas mais ou menos inteligentes.
A Florida International University preparou um relatório intitulado: Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes? (Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes?) Em colaboração com o Departamento Federal de Criminologia e a Escola Internacional de Relações Públicas do mesmo estado. Este artigo mostra os resultados de uma pesquisa realizada pelo professor Ryan Charles Meldrum dá resultados muito interessantes. Mas vamos começar com o básico.
- Este artigo do psicólogo Bertrand Regader pode ser interessante: “A teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner”
O que é inteligência?
Inteligência é a habilidade ou habilidade das pessoas de agirem corretamente com base em seus objetivos e nas opções disponíveis. Além do QI e outras medidas de potencial cognitivo, uma pessoa inteligente será aquela que saberá escolher a melhor opção entre as possíveisSer capaz de fazer o que é melhor para você em cada situação e em todos os momentos. Também pode ser entendida como a capacidade dos indivíduos de absorver dados, processá-los, entendê-los e utilizar esse conhecimento da melhor maneira possível.
Torna-nos mais inteligentes ter amigos inteligentes?
Desde o momento em que começamos a nos dar conta e até entrarmos no círculo do desenvolvimento social, nossos pais nos influenciam porque nos cercamos de boas amizades. “Não vá com este amigo”, “junte-se ao Pepito que está pronto”, etc. essas são algumas das frases que mais identificamos quando se trata de lembrar um pouco da educação que recebemos de nossa família. Obviamente, dependendo do grupo a que pertencemos, isso influenciará diretamente nosso comportamento e desenvolvimento pessoal.
As relações interpessoais com os amigos são em grande parte determinadas pelo ambiente doméstico, pelas camadas sociais e pelas aspirações futuras que nos são incutidas ou que, a nível pessoal, almejamos alcançar, embora sejam diferentes das adquiridas durante a infância.
Mas … Isso realmente nos influencia tanto nos relacionarmos com este ou aquele tipo de pessoa? De muitas maneiras, sim, e agora se sabe que isso pode afetar até mesmo nosso nível de inteligência, pelo menos se certas condições forem atendidas.
Puberdade, um momento chave
Uma grande base de estudos é baseada no assunto de a influência do meio ambiente em nossas habilidades cognitivas. Os grupos ou indivíduos aos quais ingressamos terão um impacto específico em nosso comportamento. O trabalho realizado pela Florida International University revela o impacto de nosso meio ambiente em um nível pessoal: nosso comportamento, nosso sentimento cultural e nossa perspectiva profissional.
Os filhos de pais imigrantes na maioria dos países ocidentais são um exemplo excepcional a esse respeito. O núcleo familiar é muito estreito, pois utiliza a língua materna e seus valores culturais. Se os primogênitos desta família se reúnem, se associam e prosperam com a população local, eles acabarão adotando os mesmos comportamentos, não importa o quão profundamente enraizados tenham com seus pais.
À luz desses precedentes, Ryan Charles e seus colegas decidiram levar o assunto adiante. Eles tomaram como ponto de partida quase 10.000 alunos do ensino médio, Adolescência, e mediu seu nível de inteligência com o de seus pares. O QI de cada indivíduo se correlacionou com o QI de seu amigo ou do grupo ao qual pertenciam.
No entanto, o que foi surpreendente foi que esse fato correspondeu a um fenômeno muito marcante: pessoas que eram relacionadas a colegas mais espertos tinham um QI mais alto do que se esperaria tomando como parâmetros os resultados de seus testes de inteligência feitos anos atrás.
Portanto, o que foi registrado neste estudo não é simplesmente que as pessoas com um IC mais alto se identificam mais umas com as outras. Vimos que o fato fazer parte desses círculos sociais tem um efeito positivo na própria inteligência, Pelo menos durante a infância e a adolescência.
Durante a pesquisa, quis-se especificar ainda mais nos resultados. Outros 7.000 alunos de 8 a 16 anos foram retirados, e os resultados foram semelhantes. As crianças que cresceram em grupos com melhores notas acadêmicas obtiveram melhores transcrições para ingressar no ensino superior.
conclusões
Parece que a adolescência é a chave para estudar. Algumas experiências anteriores também confirmaram os efeitos de “empresas ruins ou boas” entre os períodos do ensino fundamental e médio, efeitos que perderam força e consistência ao comparar esses dados com o tempo acadêmico. De acordo com as últimas descobertas, existe um elo perdido que não correlaciona amizades adolescentes com a idade adulta.
Para piorar a situação, as relações com um ambiente saudável não trazem apenas benefícios intelectuais, mas também buscam o bom desenvolvimento do comportamento social. Entre outras vantagens, ter um IC alto permite o acesso a uma rede de suporte com mais recursos.
