Pensamento pós-formal: desenvolvimento além do Piaget

Jean Piaget descreveu quatro estágios de desenvolvimento cognitivo: O sensório-motor, o pré-operatório, o das operações concretas e o das operações formais. Cada um desses períodos é caracterizado pelo uso de operações cognitivas cada vez mais complexas.

Embora este autor tenha afirmado que a cognição atinge seu estágio final na adolescência, outros teóricos consideram que o pensamento pós-formal também existe, Um quinto estágio do desenvolvimento cognitivo que se caracteriza pela capacidade de relativizar, assumir a contradição e sintetizar elementos opostos.

Pensamento formal de acordo com Piaget

Por Jean Piaget, pioneiro da psicologia evolutiva e autor da mais popular teoria do desenvolvimento cognitivo, ele atinge seu ápice quando o pensamento concreto é abandonado e o pensamento formal se consolida, ou seja, a capacidade de pensar no abstrato.

Isso implica que, ao atingir esse estágio, que geralmente ocorre entre 11 e 15 anos, você não está apenas trabalhando com elementos concretos, tangíveis e baseados na realidade, mas também com suposições e possibilidades. Além disso, são desenvolvidas habilidades que permitem que você adote perspectivas diferentes das suas.

O pensamento formal tem um caráter hipotético-dedutivo, Que supera o empirismo característico da fase de operações concretas; dessa forma, a realidade é entendida como um subconjunto do possível, ao contrário do período anterior, em que o possível é visto como uma extensão da realidade.

Piaget e seu colaborador Bärbel Inhelder afirmaram que o pensamento formal é baseado em declarações verbais (pensamento proposicional), ao invés de objetos concretos. Como a flexibilidade da linguagem é muito maior do que a da matéria, esse tipo de pensamento aumenta consideravelmente as possibilidades cognitivas e comunicativas.

Posteriormente, diversos autores questionaram e qualificaram o conceito. original do pensamento formal. Assim, hoje acredita-se que nem todos chegam a esse estágio, que isso pode acontecer em qualquer idade e apenas nas tarefas em que nos especializamos, e que pode haver outro tipo de raciocínio ainda mais avançado: o pensamento pós-formal.

Características do pensamento pós-formal

Representantes de diferentes orientações teóricas, notadamente da psicologia dialética e do ciclo da vida, propuseram a existência do pensamento pós-formal ou dialético, conceituado como um estágio posterior ao das operações formais.

Ao contrário do pensamento formal e pós-formal permitiria a integração do subjetivo, do emocional e do simbólico com os componentes lógicos, analíticos e objetivos do período anterior. Como resultado, haveria uma complicação das operações cognitivas, que funcionariam menos literal e rigidamente do que no caso do pensamento formal.

Três características fundamentais do pensamento pós-formal foram descritas: o relativismo do conhecimento, a aceitação da contradição e a síntese entre elementos discordantes.

1. Relativismo

O pensamento formal tende a ser dicotômico; assim, por exemplo, as pessoas são frequentemente classificadas como “boas” ou “más”, e as declarações são entendidas como verdades absolutas ou como mentiras, sem nenhum ponto intermediário.

No entanto, interagir com outras pessoas, assumir várias funções e obter novas informações, tudo ajuda a perceber que existem várias verdades que dependem do ponto de vista, Fortemente influenciado pela história pessoal e pelo contexto a partir do qual são observados.

Assim, essa tendência resulta em não dar tanta atenção ao que se supõe ser “a verdade”, e a atenção está voltada para o tipo de narrativas que se adotam para explicá-la.

2. Contradição

Uma vez que o pensamento relativista surge, ele começa a aceitar a contradição como um aspecto natural da vida. Fenômenos aparentemente incompatíveis podem coexistir, tanto na percepção da realidade quanto nas coisas e objetos vivos.

Assim, qualquer pessoa pode ser “boa” e “má” simultaneamente, seguindo o exemplo acima. A natureza complexa da realidade é aceita e a ideia de que existem diferentes realidades ontológicas sobrepostas é internalizada.

Vários autores afirmam que a aceitação da contradição é o traço mais característico do pensamento adulto, e que geralmente se desenvolve na meia-idade. No entanto, a variabilidade interindividual é alta, portanto, também pode ocorrer mais cedo ou mais tarde.

3. Síntese ou dialética

Uma vez que assumem o relativismo e a contradição como aspectos naturais da experiência humana, as pessoas que usam o pensamento pós-formal podem integrar (ou sintetizar) conteúdo mental contraditório, tanto cognitiva quanto emocionalmente.

Durante esta fase, há uma dialética contínua no pensamento, de modo que todos ideias são comparadas e sintetizadas com seus opostos e com outras experiências diferentes. Isso permite uma capacidade de raciocínio mais elevada e flexível do que aquela que caracteriza o pensamento formal.

Estágio de desenvolvimento ou estilo de pensamento?

Embora defendam o conceito de pensamento pós-formal, geralmente o definem como um estágio de desenvolvimento cognitivo que, como o nome sugere, surge momentaneamente após o estágio de operações formais. a pesquisa científica não confirmou esta hipótese.

Embora seja verdade que as características definidoras do pensamento pós-formal se manifestam com mais frequência com a idade, nem todas as pessoas com desenvolvimento normal atingem esse período cognitivo. Na verdade, nem todos conseguem passar do estágio de operações concretas para o estágio de operações formais.

Além disso, a evidência científica mostra que algumas pessoas que não alcançaram o período formal exibem pensamento relativista. Portanto, foi levantada a hipótese de que o pensamento pós-formal é um estilo de raciocínio que consiste em um conjunto de habilidades metacognitivas que podem ser aprendidas após a maturação, E não necessariamente um estágio de desenvolvimento.

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