Quando raciocinamos sobre um problema, geralmente usamos um diagrama simples e útil na maioria das vezes. Essa forma de pensar é chamada de pensamento linear.
Abaixo veremos os detalhes desse processo mental para saber características e tipos de pensamento linal, E saber quando se costuma recorrer a este modelo.
O que é pensamento linear
O pensamento linear, também chamado de pensamento vertical, é um método de resolução de problemas que a mente humana usa regularmente. Essa forma de enfrentar o desafio intelectual requer várias condições.
Primeiro, é claro, temos que selecionar o estímulo sobre o qual raciocinaremos. Além disso, seremos analíticos sobre as variáveis do problema em questão. Finalmente, outra das características fundamentais do pensamento linear é que ele é sequencial. Este esquema é baseado em uma abordagem consciente e racional do estímulo que estamos trabalhando.
O termo pensamento linear ou vertical foi cunhado pelo psicólogo Edward de Bono em 1970, Quando ele escreveu sobre qual seria o contraste com este conceito, pensamento lateral. Falaremos sobre isso mais tarde. Em suas publicações, de Bono distingue o pensamento linear do pensamento crítico porque, embora tenham semelhanças, linear implica que a pessoa usa o método para encontrar uma solução para o problema.
Quando aplicamos esta forma de pensar, selecionamos automaticamente as informações relevantes para o processo de resolução, ignorando tudo o que não nos seja útil. O objetivo é encontrar a resposta mais satisfatória, uma vez que a sequência de pensamentos tenha sido concluída e o problema analisado.
Qual é a aplicação prática do pensamento linear? Tanto quanto podemos imaginar. É claro que as possibilidades do pensamento humano são infinitas, então a aplicação de qualquer um de seus métodos também o será por definição.
Como aprender a usar o pensamento linear
O autor Paul Sloane desenvolveu um método famoso para as crianças desenvolverem e otimizarem seu pensamento linear.. Este sistema é o de quebra-cabeças situacionais. É uma série de exercícios em que sempre se coloca um problema e depois uma série de soluções.
A questão é que algumas dessas soluções serão impossíveis, outras serão possíveis e uma em particular será a mais correta de todas. Todos eles são mostrados à criança e ela terá que decidir qual escolher. Este exercício tem dupla função. Por um lado, o participante desenvolve competência, não apenas no pensamento linear, mas também no pensamento lateral.
Mas, além disso, o avaliador, que pode ser o professor ou outro profissional, pode verificar de forma gráfica e simples qual o tipo de pensamento predominante na criança. Esses testes são projetados para uso com crianças a partir dos 4 anos de idade, pois é nessa idade que elas descobrem que nem todos os pensamentos são sempre verdadeiros e quando começam a usar a indução em seu raciocínio.
Portanto, é então que eles são capazes de realizar um processo de pensamento sequencial, como é necessário para o pensamento linear. De acordo com Sloane, aplicar este tipo de exercício desde cedo ajuda a amadurecer os métodos de pensamento, fornece às crianças estabilidade emocional e social, ajuda a reduzir a agressividade e tem um impacto positivo na vida escolar.
Tipos de pensamento linear (e suas características)
Já conhecemos as características desse processo mental e como ele pode ser estimulado. Agora tentaremos descobrir as diferenças entre os diferentes tipos de pensamento linear que podemos encontrar.
Vimos que todo pensamento linear requer um processo de análise para então estabelecer uma série de etapas no procedimento em que nenhum erro pode ser cometido. Mas, neste contexto, encontramos os seguintes tipos.
1. Pensamento natural
O primeiro tipo de pensamento linear que conheceremos é o pensamento natural. Esta forma de raciocínio é caracterizada por um aparecimento espontâneo. É uma maneira impulsiva de pensar e, portanto, nenhuma operação é usada durante ela.
2. Pensamento lógico
A próxima modalidade que encontramos é o pensamento lógico. Esta forma de pensamento linear estabelece uma sequência de raciocínio em que o indivíduo é confrontado com questões disjuntivas, em que deve responder sim ou não a cada questão que surgir., A fim de encontrar uma solução lógica para o problema que lhe foi proposto.
3. Pensamento matemático
Finalmente, temos o pensamento matemático. Este é uma forma mais complexa de pensamento linear e, ao contrário do pensamento natural, baseia toda a sua operação no uso de elementos matemáticos como regras, símbolos e até mesmo algoritmos diferentes.
Como medir o pensamento linear
Todos os tipos de pensamento linear que vimos se desenvolverem nos humanos durante o estágio escolar, continuamente, porque este é o momento em que as pessoas estão aprendendo a raciocinar logicamente. Agora … como você olha para esse tipo de processo psicológico?
Claro, nem todo mundo usa o pensamento linear na mesma medida.. Já comentamos sobre a existência de outras modalidades de raciocínio, como o pensamento lateral, por exemplo. Ser capaz de avaliar até que ponto uma pessoa usa essa forma de pensar. Vamos revisar alguns dos testes que foram projetados para esse propósito.
1. Indicador de tipo Myers-Briggs
O teste Myers-Briggs, ou MBTI, ele estuda como um indivíduo recebe estímulos de seu ambiente e toma decisões relevantes com base neste. Para atingir este objetivo, utiliza quatro eixos que depois se combinam, resultando em uma grade com diferentes possibilidades que indica em qual deles exatamente o sujeito que realizou o teste.
Os eixos utilizados pelo MBTI e através dos quais podemos inferir o grau em que emprega o pensamento linear são, primeiro, extroversão e introversão, depois intuição e sensação, terceiro, sentimento e pensamento e, por fim, percepção ou julgamento. O eixo que teria mais peso para a questão que nos ocupa é o da intuição-sensação. Indivíduos com pontuação mais alta em sensação terão maior probabilidade de usar o pensamento vertical.
2. Estilos de aprendizagem e pensamento
Outra ferramenta muito útil para avaliar a força com que uma pessoa usa o pensamento linear são os estilos de aprendizagem e pensamento, também conhecidos como SOTA-LAT. Graças aos resultados deste teste, o avaliador pode obter informações sobre se os processos utilizados pelo sujeito são holísticos ou, ao contrário, analíticos.
Eles seriam, de fato, aqueles do tipo analítico a partir do qual permitiriam deduzir que o indivíduo está mais inclinado a usar processos de pensamento lineares do que outras modalidades.
3. Perfil do estilo de pensamento linear e não linear
Os testes que vimos até agora servem de forma intuitiva ao uso do pensamento linear, mas não são ferramentas projetadas especificamente para essa tarefa. Por isso, um grupo de pesquisadores, liderado por Charles Vance, decidiu em 2007 criar um teste que avaliasse exatamente essa questão. É assim que eles conceberam o LNTSP, ou Perfil de Estilo de Pensamento Linear ou Não Linear.
esta ferramenta é um questionário em escala Likert de 74 itensPor meio do qual os avaliadores podem obter resultados que indicam o quanto o sujeito está mais inclinado a usar o pensamento linear ou, ao contrário, tem maior tendência a aproveitar os recursos oferecidos pelo pensamento não linear, como o lateral.
Pensamento linear versus pensamento lateral
Mencionamos repetidamente o pensamento lateral, que seria uma forma de raciocínio diferente daquela que caracteriza o pensamento linear. O pensamento lateral, por outro lado, introduz no sistema de raciocínio um componente criativo que rompe com a rigidez do esquema.. É uma forma de pensar que nem sempre se baseia na lógica, mas requer imaginação e a criação de cenários mentais em busca de uma solução.
O termo pensamento lateral, assim como pensamento linear, tem origem nas publicações do referido autor, Edward de Bono. É um conceito que ganhou enorme popularidade, embora também tenha recebido algumas críticas. Alguns dos detratores dessa abordagem afirmam que não é um conceito científico, mas um conceito pseudocientífico.
Em todo caso, seria a outra extremidade do continuum entre o pensamento linear e o não linear, eixo sobre o qual se movem todos os seres humanos, embora cada um tenda mais comumente a se colocar em um ponto específico desse continuum.
Referências bibliográficas:
- De Bono, E., Zimbalist, E. (1970). Pensamento lateral. Livros do pinguim.
- Sloane, P. (2010). Como ser um pensador brilhante: exercite sua mente e busque soluções criativas. KoganPage.
- Vance, CM, Groves, KS, Paik, Y., Kindler, H. (2007). Compreendendo e medindo o estilo de pensamento linear-não linear para uma melhor educação gerencial e prática profissional Academia de Aprendizagem e Educação em Gestão.
