O que é QI?

Meça a inteligência. Pode-se medir o comprimento de uma broca, seu volume ou seu peso com relativa facilidade, porque são atributos físicos diretamente observáveis.

Mas, O que acontece quando procuramos uma medida de algo subjetivo, como inteligência ou qualquer outro aspecto da personalidade de um indivíduo? Precisamos desenvolver mecanismos e técnicas que nos permitam observar esse atributo e obter uma pontuação para trabalhar. No caso de habilidade cognitiva, IQ ou CI é usado.

Inteligência: um conceito complexo

Inteligência é entendida como aquela capacidade ou conjunto de capacidades através das quais somos capazes de nos adaptarmos corretamente e da maneira mais eficiente ao meio ambiente, para que graças a ela possamos analisar, interpretar e julgar corretamente a informação, desenvolver estratégias, ajustar nosso comportamento de acordo com nossos objetivos e recursos, e resolver problemas, entre outras habilidades.

Embora a própria noção de inteligência seja difícil de definir (aspectos em que inclui, seja modificável ou não, a sua ligação com aspectos como a personalidade ou se é uma capacidade única, várias hierarquias ou diferentes competências independentes, por exemplo), é uma das habilidades mais valiosas do mundo.

Devido à sua utilidade em permitir uma adaptação eficaz e à constatação de que nem todos apresentam o mesmo nível de eficiência nas diferentes tarefas que realizamos, pareceu necessário avaliar a capacidade intelectual. Isso possibilitaria, por exemplo, ajustar o ensino e a aprendizagem às capacidades dos alunos (foi o que levou Binet a ser solicitado a desenvolver o primeiro teste para medir a inteligência).

QI

IQ, ou CI, é em si uma medida de inteligência. É o produto da divisão da idade mental pela idade cronológica e da multiplicação por uma porcentagem. Ou seja, a idade aproximada em que a maioria dos sujeitos é capaz de resolver um determinado problema é calculada e está relacionada à idade real do sujeito. A multiplicação percentual destina-se a eliminar casas decimais.

O resultado obtido com esta operação é o que se denomina IQ. Mas o próprio número é significativo apenas em relação aos resultados obtidos pela média da população fonte. Então, quando falamos sobre IC, estamos na verdade fazendo uma comparação entre nosso próprio desempenho e o da maioria das pessoas da mesma idade.

O QI é medido por meio de testes muito diversos e diferentes dependendo das características dos sujeitos, da finalidade dessa medição, de sua idade ou se visa avaliar um determinado aspecto ou uma inteligência em nível geral.

Um dos testes mais conhecidos a este respeito são as escalas Wechsler, a Escala de Inteligência de Adultos Wechsler ou WAIS. no caso de sujeitos adultos e a escala de inteligência Wechsler para crianças ou WISC no caso de crianças. O QI total ou QI, QI verbal e QI manipulativo podem ser medidos separadamente (sendo o primeiro aquele que se refere à memória e compreensão, enquanto o último se refere a aspectos mais perceptuais e organizacionais), além de diferentes índices como velocidade de processamento. , compreensão verbal, raciocínio perceptivo e memória de trabalho.

A distribuição normal de inteligência de IC

Os escores obtidos nos diversos testes de inteligência devem ser padronizados e passados ​​a um tipo de distribuição que possibilite observar em que relação as próprias capacidades se ajustam à média da população. No caso do IQ, a distribuição normal é usada para isso.

Consideramos que um valor de 100 ou valores próximos a ele seriam em média, Com mais da metade da população da mesma idade apresentando pontuações semelhantes. Acima dessa medida, falaríamos de uma capacidade acima da média, e abaixo disso seríamos confrontados com uma capacidade intelectual abaixo da média.

Mas lembre-se de que estamos falando de uma média. Existe uma faixa entre a qual a pontuação das pessoas com um nível equivalente de habilidade cognitiva pode variar. Por isso, na distribuição normal, aplicamos o desvio padrão, que pode ser entendido como a faixa de disseminação dos escores na mesma faixa. Pontuações que estão a esta distância da média ou permanecerão no mesmo intervalo.

Os diferentes níveis de inteligência de acordo com o QI

No caso da inteligência, a média seria 100 e temos um desvio padrão de 15. Isso indica que as pessoas com um QI entre 85 e 115 ainda teriam capacidade intelectual média.

Pessoas com mais de dois desvios-padrão (ou seja, com um IC menor que 70 ou maior que 130) da média têm habilidades que são significativamente diferentes daquelas da maioria da população.

Deficiência intelectual

Indivíduos com QI abaixo de 70 são considerados portadores de deficiência intelectual. De acordo com o IC manifestado, essa deficiência será mais ou menos grave. Se estiver entre 70 e 50, o grau de deficiência é considerado leve (é a faixa em que se encontra a maioria da população com deficiência intelectual). Se nos encontrássemos com um IC entre 50 e 35, a deficiência seria moderada, o que significaria a necessidade de supervisão e educação especial.

Entre 35 e 20 anos, isso indicaria a existência de deficiência intelectual grave, dependente de supervisão e considerada legalmente incapaz. Um QI abaixo de 20 é considerado a existência de uma deficiência intelectual profunda, que geralmente ocorre com danos neurológicos que limitam significativamente o desempenho e a interação com o meio ambiente.

dom intelectual

Para assuntos acima da média, aqueles com um QI acima de 130 são considerados talentosos (Embora isso exija a presença de outros atributos como criatividade e que o assunto se destaque em todas ou na maioria das áreas, além de um IC acima deste nível).

Indivíduos com um QI entre um e dois desvios-padrão abaixo da média são considerados inteligência limítrofe, enquanto aqueles entre um e dois desvios-padrão têm inteligência superior.

Críticas à ideia de QI

O uso do QI como medida de inteligência tem sido controverso e controverso desde o seu início.. Isso ocorre principalmente porque o conceito de QI é baseado na concepção de inteligência como uma habilidade geral.

Isso significa que, embora hoje haja uma tendência de pensar que existe mais de um tipo de inteligência, o resultado final para o atributo de inteligência geralmente medido segue o resultado da unidade e se refere ao fator G (ou geral). Outro aspecto polêmico é que os testes realizados para medi-la enfocam, via de regra, certas habilidades que excluem outras, como a inteligência musical.

Um terceiro aspecto a ser considerado é que pode haver vieses culturais nos instrumentos de medição usados, embora eles geralmente tentem ser o mais objetivos possível. As habilidades necessárias para se adaptar ao ambiente variam de acordo com suas características.

Da mesma forma, nem todos têm o mesmo conceito de inteligência. Assim, um nativo que vive em uma tribo amazônica pode obter resultados muito baixos simplesmente porque as tarefas que lhe são solicitadas não correspondem à sua realidade usual, embora ele possa ter um desempenho melhor do que a maioria dos habitantes da selva amazônica.

Algo semelhante acontece com pessoas analfabetas ou que sofreram privação de estímulos. Eles são comparados a pessoas da mesma idade, mas que podem ter tido recursos como educação formal. No entanto, os vários testes usados ​​para medir a inteligência tentam reduzir esses vieses tanto quanto possível.

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