Teoria das Três Camadas de Inteligência de John B. Carroll propõe que a estrutura fatorial das habilidades cognitivas humanas é composta por uma capacidade intelectual geral (o fator g), um conjunto de 8 habilidades gerais, como velocidade de processamento mental ou memória, e uma terceira camada que incluiria habilidades intelectuais mais específicas e dependem de uma das opções acima.
Neste artigo, iremos analisar o modelo de Carroll, que hoje é frequentemente estudado e aplicado em conjunto com a teoria das inteligências fluidas e cristalizadas proposta por Cattell e Horn. Vamos nos concentrar particularmente na análise de cada uma das camadas de inteligência que foram descritas por este autor.
Teoria da inteligência de John Carroll
O psicólogo americano John Bissell Carroll (1916-2003) é mais conhecido por suas contribuições no campo da psicometria em torno da medição de fenômenos como inteligência, habilidades de linguagem ou desempenho acadêmico. Por outro lado, suas abordagens teóricas da cognição e da linguagem também são muito relevantes.
Digno de nota é sua teoria dos três estratos, 1 modelo baseado nos resultados de centenas de análises fatoriais em amostras de dados numéricos que podem servir como preditores de inteligência, como testes de QI ou notas obtidas em testes de avaliação acadêmica.
Carroll apresentou os resultados de seus estudos, bem como sua teoria da inteligência no trabalho intitulado “Habilidades cognitivas humanas: uma investigação de estudos analítico-fatoriais”, publicado em 1993. Neste livro, ele destacou a distinção entre habilidades relacionadas a diferenças individuais. e as decorrentes da qualidade da educação.
Atualmente, a teoria de Carroll dos três estratos é considerado complementar ao modelo de Raymond B. Cattell e John L. Horn (Focado na divisão entre inteligência fluida e inteligência cristalizada), que o próprio Carroll havia defendido antes de criar a sua própria. A assimilação das duas perspectivas em uma pode ser atribuída a Kevin McGrew (2012).
As três camadas da forma cognitiva
A proposição teórica de Carroll pode ser incluída na categoria de modelos hierárquicos de inteligência, pois descreve três estratos que vão desde as amostras mais específicas de capacidade cognitiva até sua aparência geral, que é especificada no construto “fator-g”. Essas habilidades teriam um caráter estável, segundo o autor.
Carroll disse que essas habilidades podem provavelmente ser atribuídas a variáveis de tipo fisiológico. A esse respeito, deve-se mencionar que autores como Philip Vernon (que desenvolveu sua própria teoria sobre a estrutura da inteligência) e Hans Eysenck relacionaram as habilidades cognitivas com a eficiência e qualidade da transmissão neuronal.
1. Primeira camada: habilidades mentais primárias
De acordo com Carroll, a camada inferior da estrutura da inteligência é formada por habilidades mentais primárias, que incluem um grande número de habilidades cognitivas: raciocínio quantitativo, ortografia, visualização, Habilidade para línguas estrangeiras, discriminação de sons da fala, domínio de ideias, tempo de reação, etc.
Os resultados das análises fatoriais conduzidas por Carroll e outros autores posteriores revelam que cada uma dessas habilidades, que possuem um alto grau de especificidade, eles pesam sobre um dos fatores complexos do segundo estrato dependendo das características do material estimulante e da capacidade geral da qual dependem.
2. Segundo nível: fatores complexos
Nesse nível, encontramos uma ampla gama de habilidades cognitivas. Carroll propôs inicialmente a presença de 10 fatores no segundo estrato, embora pesquisas posteriores tenham reduzido o número para 8:
- Inteligência fluida: capacidade de raciocinar e resolver problemas usando novas informações.
- Inteligência cristalizada: refere-se à profundidade e quantidade de conhecimento verbal adquirido e o processamento desses dados.
- Memória geral e aprendizagem: a capacidade de aprender em geral com habilidades específicas, como retenção de informações ou recuperação de curto prazo.
- Capacidade de pesquisa extensa: inclui a capacidade de gerenciar ideias e associações com fluência, tanto verbalmente quanto em imagens.
- Processamento visual: capacidade de perceber, analisar, lembrar e funcionar com estimulação visual.
- Processamento auditivo: capacidade de discriminar e processar sons, incluindo aqueles associados à fala e à música.
- Velocidade cognitiva ampla: refere-se à velocidade na qual os estímulos são processados durante o teste (por exemplo, números) e concluídos.
- Velocidade de processamento: Capacidade de realizar processos cognitivos automáticos, especialmente enquanto mantém a atenção seletiva.
Cada um desses fatores inclui vários fatores de ordem inferior correspondentes ao primeiro estrato. Assim, por exemplo, inteligência cristalizada inclui compreensão de leitura, ortografia e proficiência em língua estrangeira, enquanto a habilidade de pesquisa estendida é derivada de testes de criatividade e domínio de diferentes tipos de materiais.
3. Terceira camada: inteligência geral ou fator g
A terceira camada da estrutura definida por Carroll é constituído pelo fator de inteligência geral, Um construto conhecido como “fator g” e que é usado por um grande número de psicólogos. Essa aptidão de ordem superior influenciaria todas as aptidões incluídas no segundo estrato e, portanto, também aquelas do terceiro indiretamente.
Referências bibliográficas:
- Carroll, JB (1993). Habilidades cognitivas humanas: um levantamento de estudos de fatores analíticos. Nova York: Cambridge University Press.
- Hogan, TP (2004). Testes psicológicos: uma introdução prática. Buenos Aires: manual moderno.
- Horn, J. e Cattell, R. (1966). Refinamento e prova da teoria das inteligências gerais fluidas e cristalizadas. Journal of Educational Psychology, 57: 253-70.
- McGrew, K. (2012). Habilidades cognitivas. Em DP Flanagan e PL Harrison (Eds.), “Contemporary Intellectual Evaluation: Theories, Evidence, and Questions”. Nova York: Guilford Press.
