O estudo das diferenças individuais, que hoje ocupa um dos campos mais importantes da psicologia, encontra suas raízes na A teoria da inteligência de Francis Galton.
Este pesquisador, além de ser um pioneiro em vários ramos da ciência (incluindo a meteorologia), projetou algumas das primeiras ferramentas para medir a capacidade intelectual, o que lhe permitiu tirar conclusões interessantes sobre a inteligência humana e sua relação com características herdadas.
Quem foi Francis Galton?
Galton nasceu na Inglaterra em 1822 em uma família rica, o que lhe permitiu estar cercado por um ambiente muito ativo intelectualmente. Ele era primo de Charles Darwin, que décadas depois lançaria as bases da biologia ao refutar o criacionismo e a teoria da evolução das espécies de Lamarck.
Darwin foi uma grande influência para Francis GaltonE, em parte, por que ele estava interessado em responder a uma das grandes questões da psicologia: somos quem somos pelo que aprendemos ou pelo que herdamos inerentemente de nossos pais? A teoria da inteligência de Galton teve como objetivo fornecer uma resposta a parte desta questão: o que isso significa para nossas habilidades mentais na resolução de problemas.
Os fundamentos da teoria da inteligência de Galton
Na época em que Francis Galton viveu, estava apenas começando a ser compreendido que as formas de vida contêm uma série de genes que as moldam, pois também nasceu Gregor Mendel, o pesquisador que iniciou seus estudos em genética. já intuitivamente que de alguma forma as características dos pais, ou pelo menos parte deles, são repassadas aos seus filhos, formando as características básicas de sua biologia.
Do outro lado, Entendeu-se que a educação e a influência do meio ambiente impactam em quem somos e como nos comportamos, e que essa incidência já surte efeito em nossas primeiras semanas de vida, confundindo-se com as primeiras formas de expressão de nossos genes.
Francis Galton confiou no fato de que herança e aprendizado se misturam quando se trata de moldar não apenas nossas características físicas, mas também psicológicas, mas ele queria saber qual das duas coisas explicava mais a variação: a população humana em geral. É por isso que ele utilizou ferramentas que começaram a ser amplamente utilizadas no século 19, em parte graças a ele: estatísticas e ferramentas para medir características psicológicas.
Estudando o intelecto
Galton elaborou uma série de questionários para medir os traços e características dos grupos populacionais que considerou relevantes, visto que pessoas em melhor posição social e econômica tendem a mostrar mais sinais de inteligência do que outras. Esses estudos também permitiram ver que a inteligência, assim como as características físicas, se expressa estatisticamente por meio de uma distribuição normal: a grande maioria das pessoas tinha um nível de inteligência muito próximo da média, enquanto as pessoas com valores extremos (por serem muito baixos ou inteligência muito alta) são sempre claras minorias.
Vendo que a estatística poderia ser muito útil para entender as características mentais de nossa espécie e como as diferenças individuais se expressam nelas, ele decidiu usá-las para testar a validade de suas hipóteses sobre a inteligência. Ele tinha chegado à conclusão de que as pessoas mais inteligentes eram uma minoria e que coincidiu com a minoria mais rica, mas … foi um sinal de que uma educação cara favoreceu o desenvolvimento de grandes intelectuais, ou a herança biológica de famílias ricas tende a gerar indivíduos inteligentes.
Natureza versus aprendizagem: estudos de gêmeos
Para responder à pergunta acima, Francis Galton decidir procurar casos em que a influência da herança inata possa ser excluída, O que permitiria que você ver os efeitos do aprendizado. Em outras palavras, ele recorreu ao estudo de gêmeos monozigóticos. Enquanto estudava as diferenças nas características mentais desses gêmeos ao longo de vários anos, ele observou uma coisa curiosa: eles podiam ser muito diferentes ou muito semelhantes, mas esse padrão raramente mudava com o tempo. Ou seja, gêmeos muito semelhantes no nascimento ainda eram semelhantes – muitos anos depois, e aqueles que eram muito diferentes em seus primeiros anos permaneceram assim em estágios posteriores.
Essa descoberta fez com que Francis Galton, ao reconhecer a influência da aprendizagem e do ambiente sobre o indivíduo, acabasse dando mais importância ao inato e à herança recebida pelos pais: no final das contasOs efeitos de um ambiente em constante mudança não pareciam muito significativos nas características psicológicas dos gêmeos., Que permaneceu mais ou menos igual ao longo do tempo.
Galton e a eugenia
Essa ideia também foi incorporada na teoria da inteligência de Francis Galton, que entendia o intelecto como uma ferramenta criada mais pela evolução e pela seleção de indivíduos mais adequados. Como pessoas mais espertas tinham maior capacidade de se adaptar a novas situações, essa era uma grande vantagem evolutiva que precisava ser aprimorada. Infelizmente, embora Francis Galton tenha assumido uma posição inataIsso significa que, para este pesquisador, a eugenia, ou a seleção de indivíduos com melhores características inatasFoi uma medida política e socialmente útil.
Dito isso, ao contrário dos planos de “limpeza racial” adotados pelos nazistas décadas depois, Galton defendia a eugenia positiva: dar benefícios às pessoas com o melhor patrimônio biológico, ao invés de colocar barreiras para o resto da população mundial. Na prática, entretanto, a eugenia positiva permaneceu uma proposição claramente discriminatória, que apoiava os movimentos supremacistas já emergentes.
Referências bibliográficas:
- Pueyo, Andreu. (2013). Psicologia das diferenças individuais (em catalão). Barcelona: Biblioteca Universitária de Barcelona.
- Sternberg, RJ; Salter, W. (1982). Manual de inteligência humana. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
- Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; Garcia-Allen, Jonathan. (2018). O que é inteligência? De CI a inteligências múltiplas. Publicação EMSE.
