Muitos jovens e adolescentes não prestam muita atenção à violência em seus relacionamentos, tendem a acreditar que é um problema que afeta apenas os adultos. No entanto, durante o namoro, podem aparecer fatores etiológicos importantes da violência de gênero que ocorre em casais adultos.
Violência entre jovens casais: por que está acontecendo?
A violência nos relacionamentos é um problema que atinge todas as idades, raças, classes sociais e religiões. É um problema social e de saúde que, devido à sua elevada incidência, tem suscitado atualmente grande alarme social pela gravidade dos fatos e pela negatividade das suas consequências.
O conceito de violência nas relações de casal entre adolescentes foi definido por diversos autores. A pesquisa internacional usa o termo “agressão no namoro e / ou violência no namoro”, na Espanha o termo mais usado é violência no relacionamento entre adolescentes ou violência no namoro.
Defina este tipo de violência
Ryan Shorey, Gregory Stuart e Tara Cornelius definem a violência nas relações matrimoniais como comportamentos que envolvem agressão física, psicológica ou sexual entre membros de um casal durante o namoro. Outros autores apontam que é a violência que envolve qualquer tentativa de dominar ou controlar uma pessoa física, psicológica e / ou sexualmente, causando algum tipo de dano.
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A partir da psicologia, vários autores tentam explicar as causas dessa violência nas relações entre adolescentes. Embora atualmente existam poucos estudos que abordem teoricamente a origem e a manutenção da violência nesses casais, há uma certa tendência para explicá-lo a partir de teorias clássicas de agressão ou relacionadas a ideias sobre violência de gênero em casais adultos.
Abaixo estão algumas das teorias e modelos teóricos mais relevantes, mas não todos, para lançar alguma luz sobre este assunto.
Teoria do afeto
John Bowlby (1969) propõe que as pessoas moldam seu estilo de relacionamento a partir das interações e relacionamentos que estabeleceram durante a infância com as principais figuras de afeto (mãe e pai). Essas interações eles influenciam o início e o desenvolvimento de comportamento agressivo.
De acordo com essa teoria, adolescentes de famílias em que observaram e / ou sofreram abusos, que têm problemas para regular suas emoções, pouca capacidade de resolução de problemas e / ou menos autoconfiança, aspectos que também podem ser devidos do que antes, seria mostram mais chances de estabelecer relacionamentos de casal de confronto.
Desta perspectiva, agressão na adolescência é considerada o resultado de experiências negativas durante a infância, Tais como comportamento agressivo dos pais, abuso infantil, afeto inseguro, etc., e ao mesmo tempo influenciam o aparecimento de padrões disfuncionais na idade adulta. No entanto, não podemos ignorar o fato de que as experiências pessoais envolvem um processo de elaboração individual que permitiria que esses padrões fossem alterados.
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Teoria da aprendizagem social
Proposta por Albert Bandura em 1973 com foco nos conceitos de modelagem e aprendizagem social, explica como a aprendizagem infantil é feita imitando o que observamos.
Os comportamentos agressivos no relacionamento de um casal de adolescentes ocorreriam ao aprendê-los por meio de experiências pessoais ou por meio do testemunho de relacionamentos em que há violência. Portanto, pessoas que vivenciam ou são expostas à violência têm maior probabilidade de apresentar comportamento violento em comparação com aqueles que não experimentaram ou foram expostos a ela.
No entanto, devemos considerar que cada pessoa está conduzindo um processo de construção de sua própria experiência e não apenas de copiar as estratégias de resolução de conflitos de seus pais. Indignado, alguns estudos têm mostrado que nem todos os adolescentes cometeram ou foram vítimas de agressão no companheiro, na infância, vivenciaram ou presenciaram comportamentos agressivos em casa, com os amigos ou com parceiros anteriores.
Ponto de vista feminista
Autores como Lenore Walker (1989)) Explique que a violência entre casais tem suas raízes na distribuição social desigual com base no gênero, Que produz maior poder para o homem do que para a mulher. Nessa perspectiva, as mulheres são vistas como objetos de controle e dominação do sistema patriarcal por meio dos princípios da teoria da aprendizagem social, dos valores socioculturais do patriarcado e da desigualdade de gênero, transmitidos e aprendidos no nível individual. A violência de gênero é a violência que visa manter o controle e / ou dominação em uma relação desigual, na qual os dois integrantes receberam diferentes socializações.
Essa perspectiva teórica foi adaptada à violência nas relações adolescentes, dada a ampla evidência da influência que os sistemas de crenças tradicionais exercem sobre os papéis de gênero, tanto na emergência quanto na manutenção da violência. Esta adaptação explica e analisa porque as agressões de que falam os rapazes tendem a ser mais graves e analisa as possíveis diferenças entre os dois sexos, por exemplo em termos de consequências.
Teoria da troca social
Proposta por George C. Homans (1961), indica que a motivação das pessoas está em obter recompensas e reduzir ou eliminar custos em seus relacionamentos. Portanto, o comportamento de uma pessoa varia de acordo com a quantidade e o tipo de recompensa que ela acha que está recebendo.
Portanto, violência no relacionamento é usada como forma de cortar custos, Ganhe mais controle e poder por meio da agressão. A busca do agressor pelo controle estaria ligada à redução de outro dos possíveis custos das relações, da incerteza, de não saber o que o outro está pensando, o que está fazendo, onde está., Etc. Nessa linha, quanto menor a reciprocidade em uma determinada interação, maior a probabilidade de comportamentos emocionais baseados em raiva ou violência.
Por sua vez, esses comportamentos farão com que o indivíduo se sinta em desvantagem e aumentem as chances de que a interação se torne mais perigosa e violenta. Assim, o principal benefício da violência é dominar outro indivíduo, e as chances de uma troca violenta terminar aumentam quando os custos do comportamento violento superam os benefícios que ele produz.
Abordagem cognitivo-comportamental
Enfocando a Explicação da Violência no Relacionamento cognições e processos cognitivos, enfatizando que as pessoas buscam consistência entre seus pensamentos e entre elas e seus comportamentos. A presença de distorções cognitivas ou inconsistências entre eles produzirá emoções negativas que podem levar ao início da violência.
Porém, a abordagem cognitivo-comportamental tem se concentrado mais em explicar as distorções cognitivas que ocorrem nos agressores, por exemplo, diante da mesma situação em que o casal não está presente, o agressor apresentará uma tendência maior. A pensar que seu parceiro sim não esperar você em casa para incomodá-lo ou desrespeitá-lo, o que produzirá emoções negativas, por sua vez, uma pessoa que não seja agressiva pensará que é porque seu parceiro estará ocupado ou se divertirá e fará com que isso produza emoções positivas em você e você ficará feliz por isso.
Modelo ecológico
Foi proposto por Urie Bronfenbrenner (1987) e adaptado por White (2009) para explicar a violência nos relacionamentos, passando a ser conhecido como o modelo socioecológico. Ele explica a violência no relacionamento em quatro níveis que vão do mais geral ao mais específico: social, comunitário, interpessoal e individual. Em cada nível existem fatores que aumentam ou diminuem o risco de perpetrar violência ou vitimização.
Assim, o comportamento violento em um relacionamento estaria nesse padrão no nível individual e se desenvolveria devido à influência anterior de outros níveis. Essa influência de diferentes níveis vem da visão tradicional da divisão do poder na sociedade em favor dos homens, como na teoria feminista.
levante isso o comportamento violento contra o casal é influenciado por crenças a nível social (Por exemplo, a divisão do trabalho entre homens e mulheres, a divisão sexual do poder), no nível da comunidade (como a integração de relações sociais diferenciadas por gênero integradas em escolas, locais de trabalho, instituições sociais, etc.), no nível interpessoal (como as crenças de ambos os membros do casal sobre como o relacionamento deveria ser), e no nível individual (por exemplo, o que o indivíduo pensa sobre o que é ‘apropriado’ ou não em um relacionamento). Os comportamentos que não atendem a essas expectativas baseadas no gênero aumentarão a probabilidade de comportamento violento e usarão essas crenças para justificar o recurso à violência.
conclusões
Atualmente, existem várias teorias ou perspectivas, houve avanços científicos nesta área e novas pesquisas começaram a se interessar em explicar a violência nas relações entre adolescentes, revisando as teorias tradicionais e aquelas que enfocam qualquer tipo de abuso.
No entanto, apesar dos avanços científicos recentes nesta área, ainda existem muitas incógnitas a serem resolvidas que nos permitem conhecer os dois fatores individuais como relacional sobre a origem, causas e manutenção da violência no namoro. Esse avanço ajudaria os adolescentes tanto a identificar se estão sofrendo violência conjugal e a prevenir sua ocorrência, quanto a identificar os fatores que podem ocasionar a violência de gênero em casais adultos e a iniciar seu relacionamento.
Referências bibliográficas:
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- Smith, PH, White, JW e Moracco, KE (2009). Tornando-se Quem Somos: Uma Explicação Teórica das Estruturas de Gênero e Redes Sociais que Moldam a Agressão Interpessoal do Adolescente. Women’s Psychology Quarterly, 33 (1), 25-29.
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