Freqüentemente, os pais tentam todos os tipos de táticas para fazer com que seus filhos mantenham comportamentos adequados.
No entanto, muitos deles geralmente não são satisfatórios porque a mudança de comportamento que buscamos no longo prazo não está sendo gerada. Vamos aprender a técnica de sobrecorreção, Um recurso de modificação de comportamento com grande potencial para isso, com a consequente alegria dos pais.
Qual é a técnica de sobrecorreção?
A técnica de sobrecorreção é uma ferramenta de modificação de comportamento, especialmente usada em crianças. Baseia-se em estabelecer as consequências de um determinado comportamento a ela vinculado.
Em outras palavras, se a criança em questão manchou um móvel com suas tintas, uma consequência válida de acordo com esta técnica seria ter que limpar este móvel e todos os presentes na sala.
Daí a super correção, porque ele não só é solicitado a corrigir a situação que gerou, mas ele deve super corrigi-la, estender seu comportamento a outros itens relacionados. O objetivo é gerar uma série de consequências que não sejam prejudiciais ao pequeno, mas que não sejam desejáveis.
É, portanto, uma punição no sentido da palavra correspondente à técnica de condicionamento operante. Nesse contexto, a punição seria todo aquele elemento que provoca uma diminuição na repetição de um determinado comportamento, e é exatamente isso que a técnica da hipercorreção buscaria.
Essa técnica jamais usaria qualquer punição que ameaçasse a integridade da criança, psicológica ou fisicamente, que de forma alguma seria justificada, nem por ela, nem por qualquer outra técnica de modificação de comportamento. Não apenas isso, mas a punição deve de alguma forma estar relacionada à conduta que se busca eliminar.
Portanto, nou seria inútil, pela técnica da hipercorreção, punir retirando os brinquedos desta criança que sujou os móveis, Como se trata de duas situações totalmente independentes e é difícil estabelecer uma relação entre os dois eventos. Em vez disso, ao colocá-lo na limpeza deste quadro e estendendo a punição à limpeza de outros elementos também, estamos mostrando a ele a relação óbvia que existe entre sua conduta e as consequências dela.
Além disso, ao utilizar esses tipos de punições para buscar a redução do comportamento, os pais podem ter certeza de que não estão gerando negatividade emocional na criança, que não perceberá nenhum comportamento agressivo em relação a ela.
Como isso é usado?
Embora já tenhamos mencionado alguns exemplos, vamos detalhar as diferentes maneiras em que temos de aplicar a técnica de sobrecorreção, De acordo com o comportamento que queremos eliminar ou de acordo com as nossas necessidades ou possibilidades que temos no momento.
Desse modo, podem-se encontrar principalmente duas maneiras de proceder para a prática desta técnica. Eles seriam os seguintes.
1. Técnica de sobrecorreção restitutiva
A primeira modalidade da técnica de sobrecorreção é aquela que visa a restituição dos danos gerados pelo mau comportamento.. O exemplo que vimos no primeiro ponto de uma criança que usa suas pinturas em um móvel e, portanto, seus pais impõem como punição para limpar, não só esse móvel, mas muitos outros elementos da sala, seria um bom exemplo deste tipo.
Dessa forma, a criança vai aprender o que fez de errado e qual a forma de consertá-lo, indo muito mais longe, pois a restituição é exagerada demais, de modo que serve como uma punição operacional, ou seja, diminui o probabilidade de que a criança repita um comportamento semelhante ao que a trouxe até lá.
Ou seja, a função é dupla: primeiro, você pede à criança que conserte a situação, no caso, limpando as manchas que ela havia gerado. Mas, além disso, ao fazer esse comportamento extensivo a tantos outros elementos, ele é posto à prova em face de uma punição que tem uma conexão óbvia com o que aconteceu, mas que também amplia as consequências, para garantir que ela não se repita.
2. Técnica de sobrecorreção por prática positiva
Mas a situação nem sempre se presta à restituição direta, ou simplesmente a conduta não causou dano ou degradação, mas também deve ser substituída por outra. Nesse caso, uma punição adequada pode ser a repetição constante do comportamento que queremos estabelecer, de forma exagerada.
Um exemplo pode ser uma criança que acaba de fazer um lanche e, em vez de colocar o prato na lava-louças ou na pilha, deixa-o sobre a mesa. Neste caso, uma técnica de correção excessiva pode ser pedir a ele para colocar o prato na máquina de lavar louça, em seguida, retirá-lo e deixá-lo na mesa, colocá-lo de volta na máquina de lavar louça e assim por diante por um tempo. Número de repetições em torno de dez .
O objetivo é fazer da criança um elo entre o comportamento inadequado que teve e a punição que foi forçada a realizar, portanto, desconfortável para ela, mas sem de forma alguma diminuir sua integridade psicofísica.
Utilidade desta técnica na educação de meninos e meninas
Muitos leitores com crianças se perguntarão em que tipo de situações a técnica de sobrecorreção é útil. A realidade é que esta é uma técnica versátil que pode ser usada ao lidar com uma variedade de comportamentos incorretos por parte da criança. Podemos usá-lo para erradicar comportamentos indesejados, maus hábitos e até mesmo comportamentos agressivos.
Uma vez que o comportamento que desejamos corrigir seja descoberto, a punição será estabelecida imediatamente, o que já vimos deve estar diretamente relacionado a esse comportamento. O que se busca é que a criança desligue esse comportamento e ao mesmo tempo repita o novo que estamos propondo em substituição ao anterior.
Claro, resistência pode aparecerComo a atividade proposta como castigo não é algo desejável para a criança, portanto é fácil trazer à tona a raiva, o choro e outras reações com as quais ela tentará demonstrar seu desagrado e até conseguirá escapar da cena. Mas o papel de pai e mãe deve ser firme, fazendo-o ver que deve cumprir a punição de acordo.
Os adultos podem e devem mostrar que entendem perfeitamente o que estão sentindo e que estarão ao seu lado para apoiá-los.Mas isso não significa que a criança possa escapar do castigo. Para que a técnica de hipercorreção seja eficaz, é necessário persistência na aplicação do reparo. Se você abrir um precedente de que, com alguma resistência, a criança pode se “libertar” da restauração do mal, ela saberá que sempre há uma saída e teremos fracassado.
Um bom método é orientar o pequenino, com calma, na tarefa que tem em mãos, mostrando-lhe como fazê-lo. Assim, o adulto pode servir de modelo e assim dar o exemplo de que precisa para verificar que não há nada de errado com o que ele tem que fazer, mas que deve fazer para que tudo dê certo. É mostrado que você está praticando o comportamento correto.
Portanto, se a criança voltar a ter um comportamento indesejado, pode-se dizer, com calma, que ela parece não ter boas práticas de comportamento e, portanto, teve que fazer um exercício com o qual continuará a aprender a agir. É aqui que se introduz a punição, na forma de atividade restitutiva, repetitiva ou prolongada, como já vimos, dependendo da modalidade que decidimos usar neste caso.
Desta forma, com uma proposta simples, mantendo a calma e sem agredir a criança, o que é fundamental na aplicação de técnicas de correção, seremos capazes de substituir comportamentos inadequados por corretos, estes serão aqueles que serão registrados no menor como comportamentos apropriados.
Em resumo, podemos concluir que a técnica de sobrecorreção é um mecanismo muito poderoso para educar crianças para o bom comportamento, tanto pela eficácia que demonstra como pela forma como é abordado com as próprias crianças, que não se sentirão agredidas de forma alguma, seja o que for. gosto de realizar a tarefa imposta, que, claro, não será tão divertida quanto aquela que causou a situação.
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