Buscar ajuda profissional para melhorar seu estilo parental é sempre útil e necessário, mesmo se você for um bom pai. No entanto, às vezes não é possível ter plena consciência do que há de errado em criar filhos.
Uma das técnicas que ajudam a estar atentos aos erros na interação com as crianças é técnica de feedback de vídeo, Que consiste basicamente em registrar uma situação cotidiana entre o adulto e a criança e analisar o que pode dar errado.
Graças ao desenvolvimento de dispositivos móveis e câmeras de vídeo, esta técnica é cada vez mais utilizada no campo terapêutico. Se você deseja saber mais e principalmente sua utilidade para crianças em dificuldade, continue lendo.
Qual é a técnica de feedback de vídeo?
A técnica de feedback de vídeo é um tipo de intervenção, utilizada tanto no campo clínico como social da psicologia, que permite registar os comportamentos de uma pessoa, detectar aqueles que podem ser problemáticos e para o fazer. Ver, vendo o vídeo gravado, quais as necessidades mudar.
Entrando no campo da psicologia infantil e, em particular, em relação aos serviços sociais, a técnica de feedback por vídeo tem uma utilidade significativa na detecção de situações em que o estilo parental negligente está sendo implementado. Assim, o uso desta ferramenta é possível para captar situações que possam constituir um obstáculo ao bom desenvolvimento da criança ou até mesmo representar um risco para sua própria vida.
Assistir ao vídeo cria um espaço compartilhado entre a criança e seus cuidadores, estimulando a empatia e a sensibilidade de ambos os lados. Assim, os pais, ao saberem como o filho se sente ou dos problemas que o impedem de se desenvolver adequadamente, podem mudar seu estilo de parentalidade em prol de um melhor crescimento dos filhos. Tudo isso é feito enquanto o terapeuta enfatiza o lado positivo do relacionamento adulto-criança.
Como é desenvolvida a aplicação desta técnica?
Hoje, gravar vídeos de qualidade na terapia é bastante fácil para os profissionais, graças à queda nos preços das câmeras de alta qualidade. Além disso, os vídeos podem ser facilmente gerenciados, mostrando as sequências em que o comportamento problemático é realizado. No entanto, deve ser entendido que qualquer tipo de registro não é válido. A própria gravação deve ser estruturada de forma adequada, dependendo de como a terapia deve ser desenvolvida e quais comportamentos são considerados relevantes para destacar.
Nas duas primeiras sessões, o comportamento das crianças é focado e, nas sessões subsequentes, a relação entre o cuidador e a criança é analisada. Graças ao fato de que começa com o comportamento da criança e não do adulto, é possível estabelecer de forma mais sólida uma aliança adequada entre o cuidador e o terapeuta. Na verdade, o pai ou responsável legal não se sente atacado no início da terapia e, portanto, não se sente o único responsável pelo que acontece à criança.
Assim, ao chegar a terceira sessão e as que se seguem, a aliança entre o profissional e os pais é suficientemente confortável e segura para poder garantir que os pais se comportem com total naturalidade, mostrando sua aparência sem maquiagem. e permitindo que o terapeuta mude conforme necessário.
Teorias que apóiam esta técnica
A aplicação desta técnica baseia-se em duas teorias que têm sido fundamentais para explicar o desenvolvimento emocional das crianças, bem como para ajudar a compreender melhor como as crianças aperfeiçoam as suas interações sociais. Assim, as duas teorias psicológicas a seguir podem ser destacadas como base.
1. Teoria do enforcamento
A técnica de feedback de vídeo foi desenvolvida com isso em mente a teoria das condições, desenvolvida por John Bowlby e Mary Ainsworth.
Um dos pilares da teoria é que as crianças buscam a segurança e o cuidado dos adultos, buscando cuidadores que lhes ofereçam esses aspectos.
O comportamento dessas crianças vai depender de sua relação com seus cuidadores. O ideal é que seus pais sejam uma fonte de segurança, cuidado e amor. Dessa forma, será estabelecida uma relação íntima e afetuosa, que envolverá o desenvolvimento emocional adequado para o bebê.
Segundo essa mesma teoria, para desenvolver um apego seguro, os cuidadores da criança devem ter a capacidade de perceber correta e precisamente os sinais emitidos pela criança e saber como respondê-los.
O objetivo da técnica de feedback de vídeo é fazer com que a criança estabeleça uma conexão segura com seus cuidadores, primeiro a detectar qualquer negligência por parte de seus pais ou responsáveis jurídico.
2. Teoria da aprendizagem social
A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura também foi associada a esse tipo de técnica. De acordo com a teoria, indivíduos aprendem depois de observar como os outros são recompensados por se comportar de uma determinada maneira.
Muitos pais, seja por ignorância ou negligência, não sabem como lidar com os comportamentos negativos dos filhos e só os punem para ver se morrem. As intervenções por meio de comentários em vídeo permitem aos pais mostrar quais aspectos de seu estilo parental não estavam funcionando e, ao estimular os aspectos positivos, modificar o comportamento de seus filhos da maneira mais adequada.
Além disso, observando exemplos do que fazer, os pais em terapia podem aprender observando como devem se comportar de maneira adequada com seus filhos.
Aspectos essenciais ao aplicar este tipo de técnica
Aplicar intervenções usando técnicas de feedback de vídeo não é tão simples quanto pode parecer. Para fazer isso, eles devem ser levados em consideração uma série de aspectos fundamentais para poder extrair o máximo de suco da técnica.
Um dos principais fatores a considerar é a relação entre o cuidador e o terapeuta. Isso é crucial para garantir a duração necessária da terapia, incentivando o envolvimento dos pais ou responsáveis legais na mudança de seu estilo de criação e modificação de comportamentos indesejados na criança. É muito importante mostrar aos cuidadores que o terapeuta busca o mesmo que eles, o bem-estar da criança, e promover seu bom desenvolvimento emocional.
Por isso, o terapeuta deve mostrar apoio à família, Sem julgá-la caso tenha cometido um erro antes de vir para a terapia. Os membros da família precisam se sentir ouvidos, por isso é muito útil passar um tempo com cada um deles para falar sobre quaisquer problemas que eles tiveram, o que pode explicar alguns erros ao criar os filhos.
Aplicar esta técnica deve ser divertido e divertido, desde que você não encontre um caso real de abuso infantil. Os pais não devem se sentir culpados e ver a terapia como uma espécie de punição por não serem capazes de dar aos filhos um controle seguro.
Embora a intenção deste tipo de técnica seja melhorar o aspecto comportamental e fazer com que pais e filhos vejam que não funcionou até agora, É muito importante destacar os pontos positivos, como o facto de lhes terem proporcionado um tecto para viver, roupas, comida, presentes de Natal …
Técnica de apoio para filhos adotivos
O desenvolvimento social e emocional de crianças adotadas é influenciado por suas experiências anteriores à adoção. Durante esse tempo, eles podem ter sofrido abusos de todos os tipos. Mas não apenas o período de pré-adoção pode tê-los influenciado. eles são também experiências durante os primeiros meses com seus novos pais quem, dependendo de como esses novos tutores foram capazes de gerenciar e do comportamento da criança, pode ou não ter sido uma fonte de dificuldade.
Há extensa pesquisa no campo da psicologia que argumenta que crianças adotadas podem sofrer atrasos no desenvolvimento, incluindo aspectos de dificuldades psicomotoras, cognitivas, emocionais, emocionais e de relacionamento social. Porém, se adotadas por famílias que sabem proporcionar o estímulo adequado, essas crianças apresentam um desenvolvimento notável.
Apesar disso, é muito comum em crianças adotadas que não desenvolvem a doença com certeza e, como resultado, sofrem de problemas comportamentais. As intervenções voltadas para a melhoria do estilo dos pais, como a técnica de feedback de vídeo, são de grande ajuda em famílias com filhos adotivos, incentivando a melhoria do desenvolvimento emocional e social nesse tipo de criança.
Referências bibliográficas:
- Juffer, F. e Bakermans-Kranenburg, MJ (2018). Trabalhando com uma intervenção de feedback de vídeo para promover a paternidade positiva e a disciplina sensível (VIPP-SD): um estudo de caso. Journal of Clinical Psychology, 74 (8), 1346-1357. doi: 10.1002 / jclp.22645
