Durante os últimos anos o chamado “efeito Mozart” se tornou muito popular. Segundo os defensores da existência desse fenômeno, ouvir a música do compositor austríaco, ou clássica em geral, aumenta a inteligência e outras habilidades cognitivas, principalmente no início do desenvolvimento.
Apesar pesquisas científicas sugerem que existe uma parte real em tais afirmações, a verdade é que uma revisão da literatura existente mostra que os benefícios potenciais de ouvir música foram superdimensionados, pelo menos na área da inteligência. No entanto, a música pode ser muito positiva para as pessoas por outras razões.
Qual é o efeito Mozart?
Chamamos de “efeito Mozart” a hipótese que propõe que ouvir a música de Mozart aumenta a inteligência e benefícios cognitivos em bebês e crianças pequenasEmbora também haja quem diga que esses efeitos também ocorrem em adultos.
A maioria dos estudos investigou a existência desse fenômeno eles se concentraram na sonata K448 de Mozart para dois pianos. Propriedades semelhantes são atribuídas a outras composições para piano do mesmo autor e a muitas obras semelhantes em termos de estrutura, melodia, harmonia e andamento.
De forma mais ampla, esse conceito pode ser usado para se referir à ideia de que a música, especialmente a música clássica, é terapêutica para as pessoas e / ou aumenta suas capacidades intelectuais.
Os benefícios da música
Os efeitos benéficos mais óbvios da música estão relacionados à saúde emocional. Desde os tempos antigos, os humanos usam esta arte como um método para reduzir o estresse e melhorar o humor, conscientemente e sem perceber.
Nesse sentido, atualmente falamos em musicoterapia para nos referirmos a intervenções que utilizam a música como ferramenta para reduzir o sofrimento psíquico, melhorar as funções cognitivas, desenvolver habilidades motoras ou facilitar a aquisição de habilidades sociais, entre outros objetivos.
Pesquisas científicas recentes confirmaram muito do que se acreditava: a musicoterapia é eficaz para reduzir os sintomas de transtornos mentais, como depressão, demência ou esquizofrenia, E também para diminuir o risco de sofrer acidentes cardiovasculares.
História e popularização
O Efeito Mozart começou a ganhar popularidade na década de 1990 com a publicação do livro “Por que Mozart?” (“Por que Mozart?”), Do otorrinolaringologista francês Alfred Tomatis, que cunhou o termo. Este pesquisador afirmou que ouvir a música de Mozart poderia ter efeitos terapêuticos no cérebro e promover seu desenvolvimento.
Contudo, foi Don Campbell quem popularizou o conceito de Tomatis através de seu livro “O Efeito Mozart”. Campbell atribuiu à música de Mozart propriedades benéficas “para curar o corpo, fortalecer a mente e liberar o espírito criativo”, como diz o título estendido do livro.
O trabalho de Campbell foi baseado em um estudo dos pesquisadores Frances Rauscher, Gordon Shaw e Catherine Ky publicado alguns anos antes na revista Nature. No entanto, este estudo não mostrou que uma ligeira melhora no raciocínio espacial até um máximo de 15 minutos após ouvir Sonata K448.
Artigos do New York Times ou do Boston Globe também contribuíram para a fama atual do efeito Mozart. Depois que toda essa literatura foi publicada, uma empresa começou a se formar em torno de compilações musicais com supostos benefícios intelectuais, especialmente para crianças, Uma vez que Campbell também escreveu o livro “The Mozart Effect for Children”.
Mozart Effect Research
As declarações de Campbell e os artigos referidos claramente exagerar as conclusões do estudo de Rauscher et al., que encontraram apenas leves evidências de uma possível melhora de curto prazo no raciocínio espacial. De forma alguma, pode-se extrair da pesquisa existente que a música aumenta o QI, pelo menos diretamente.
Em geral, os especialistas afirmam que o efeito Mozart é um artefato experimental que pode ser explicado pelo efeitos eufóricos de certas obras musicais e pelo aumento da ativação cerebral que causam. Ambos os fatores têm sido associados a funções cognitivas melhoradas a curto prazo.
Portanto, os benefícios do efeito Mozart, de certa forma reais, não são específicos da obra deste autor ou da música erudita, mas são compartilhados por muitas outras composições e até por atividades muito diversas, como a leitura ou o esporte.
Por outro lado, e embora não tenha sido demonstrado que ouvir música clássica no início do desenvolvimento é necessariamente benéfico, tocar um instrumento musical pode promover o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo das crianças se isso os motiva e os estimula intelectualmente. Algo semelhante está acontecendo com outras formas de arte e criatividade.
Referências bibliográficas:
- Campbell, D. (1997). O efeito Mozart: aproveitando o poder da música para curar o corpo, fortalecer o espírito e libertar o espírito criativo (1ª edição). Nova York: Avon Books.
- Campbell, D. (2000). O efeito Mozart para crianças: desperte a mente, a saúde e a criatividade do seu filho com a música. Nova York: HarperCollins.
- Jenkins, JS (2001). O efeito Mozart. Journal ofthe Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.
- Rauscher, FH, Shaw, GL e Ky, CN (1993). Interpretação de tarefas espaciais e musicais. Nature, 365 (6447): 611.
- Tomatis, A. (1991). Por que Mozart? Paris: Hachette.
