Apesar das pesquisas e dos avanços no ensino e aprendizagem, nos últimos anos as técnicas e recursos usados nas salas de aula mudaram relativamente pouco em comparação com os procedimentos de ensino tradicionais.
No entanto, esse fato começa a mudar e a mudança fica evidente, entre muitas outras coisas, com o surgimento de estratégias educacionais. Ao longo deste artigo falaremos sobre as características destes, bem como sua forma de aplicação, seus usos e seus benefícios.
Quais são as estratégias de ensino?
O conceito de estratégias de ensino refere-se ao conjunto de as ações que os professores realizam, de forma planejada, para atingir determinados objetivos de aprendizagem específico.
Mais precisamente, as estratégias didáticas envolvem o desenvolvimento, pelo professor, de um procedimento ou sistema de aprendizagem, cujas principais características são o facto de constituir um programa organizado e formalizado e orientado para a aprendizagem, cumprimento de objectivos precisos e previamente estabelecidos.
Conforme mencionado acima, para que esses procedimentos possam ser aplicados no dia a dia do meio acadêmico, o educador deve planejar e programar este procedimento. Para fazer isso, você deve escolher e refinar as técnicas que achar mais adequadas e eficazes para alcançar um processo de ensino-aprendizagem eficaz.
Portanto, além do planejamento dos procedimentos, o professor também deverá realizar um trabalho de reflexão em que todo o leque de possibilidades existentes nos processos de ensino-aprendizagem deverão ser levados em consideração, para então tomar decisões sobre as técnicas e atividades que você pode usar para atingir os objetivos definidos.
Essas técnicas ou formas de proceder em um ambiente escolar podem levar a particularmente útil para a transmissão de informações ou conhecimentos particularmente complexos, Bem como para aulas consideradas árduas ou complicadas como certos procedimentos matemáticos ou o início da leitura.
Finalmente, essas estratégias aparecem em resposta aos métodos tradicionais de ensino. A razão é que esses novos sistemas, além de compensar as lacunas dos procedimentos tradicionais de ensino, eles tendem a ser mais estimulantes e motivadores para os alunos, o que aumenta seu nível de atenção e ajuda a melhorar o desempenho acadêmico.
Como eles são aplicados na educação?
No início do artigo, já mencionamos que uma das principais características das estratégias de ensino é que requerem planejamento e organização prévios. Para que essas estratégias sejam aplicadas em sala de aula, o professor deve levar em consideração os seguintes aspectos:
- Estabelecer objetivos específicos a serem alcançados em um determinado assunto, disciplina ou aprendizagem.
- Ter o conhecimento necessário para a transmissão de informações.
- Antecipe e prepare todos os materiais ou objetos que serão necessários para o ensino.
- Enfatize os aspectos importantes das informações que você deseja transmitir.
- Promover a associação dos conhecimentos teóricos com os aspectos práticos dos mesmos.
- Promova a autonomia do aluno ao gerar suas próprias estratégias de aprendizagem.
- O educador deve estar ciente de que sua função é apenas facilitar a aprendizagem e orientar a aquisição de estratégias de aprendizagem.
- Realize avaliações periódicas para verificar o progresso do aluno.
Além disso, é necessário considerar essas estratégias didáticas eles partem de uma visão construtivista de ensino. Isso também significa que além de desenvolver a construção da aprendizagem, as técnicas e estratégias utilizadas deverão ser modificadas de acordo com o progresso do que os alunos fazem.
Da mesma forma, ao definir metas, o educador deve partir da base de conhecimento do aluno; uma avaliação prévia destes pode, portanto, ser particularmente útil.
A utilização deste tipo de estratégias didáticas favorece a aquisição de conhecimentos e competências anteriormente consideradas importantes ou objetivos. Porém, apesar desse planejamento, o educador terá que estar atento para saber se estes são alcançados ou alcançados.
Para fazer isso, essas técnicas também devem ser novas e diferentes das utilizadas na forma tradicional. As ferramentas e atividades realizadas no âmbito das estratégias didáticas eles devem ser atraentes e interessantes para os alunos, garantindo assim que eles mantenham sua atenção durante a aula.
Que vantagens isso traz?
O uso de estratégias didáticas no cotidiano da sala de aula, Tem muitas vantagens para um aprendizado mais eficiente. Inicialmente, essas técnicas promovem um maior envolvimento, tanto do professor quanto do aluno, no processo ensino-aprendizagem, gerando também dinâmicas de interação em que o professor e o grupo de alunos trabalham juntos para construir a aprendizagem.
Por aqui, os alunos adquirem um papel ativo, desenvolvendo um senso de responsabilidade na frente de seu aprendizado. Além disso, o desenvolvimento da autonomia do aluno estimula a criação de estratégias próprias de aprendizagem, que também podem ser aplicadas a outras áreas afins, gerando sentimentos de autossuficiência e utilidade.
Por fim, se for conseguido o correto desenvolvimento de estratégias didáticas, o educador poderá otimizar a aquisição de conhecimentos, favorecendo a aprendizagem dos alunos dessas capacidades ou competições que se tenham pré-estabelecido como importantes.
