Desenvolvimento cerebral fetal e aborto: uma perspectiva neurocientífica

Imagine que você, caro leitor,
ele descobre que uma amiga, irmã, tia ou conhecido acaba de engravidar.

Ela não sabe o que fazer porque tem apenas 16 anos; seu namorado a abandonou, ela está desesperada e pensa em interromper a gravidez.
Que conselho você daria a ele? Desistir ou não desistir? Se ela fizer um aborto, ela irá para o inferno? O produto já é um ser humano, tem alma?

Aborto de uma perspectiva neurocientífica

Para entender o aborto, a neurociência e, mais especificamente a neuroética, começou a investigar e desvendar os segredos do cérebro humano. Vários estudos encontraram dados interessantes sobre o desenvolvimento do cérebro e sua relação com a decisão de interromper ou não a gravidez.

Deve ficar claro que este não é um escrito a favor ou contra o aborto ou concepção, ele simplesmente apresentará os argumentos mais fortes sobre o desenvolvimento do cérebro por neurocientistas eminentes.

Desenvolvimento do cérebro no feto: como ocorre?

Terceira semana após a concepção: primeiros fundamentos neurológicos

Começarei por dizer que o desenvolvimento do cérebro, segundo Pinel (2011)
começa cerca de três semanas após a concepção, Quando o tecido destinado a formar o sistema nervoso humano pode ser reconhecido como uma placa neural; mas só na quarta semana após o aparecimento das três saliências é que aparecem os primeiros sinais de um cérebro.

após,
a atividade elétrica do cérebro não começa até o final das semanas 5 e 6, ou seja, entre 40 e 43 dias de gestação. No entanto, esta não é uma atividade consistente; não é nem tão coerente quanto o sistema nervoso de um camarão.

Semana 8, os neurônios aparecem e se espalham no cérebro

No entanto, para Gazzaniga (2015),
o verdadeiro desenvolvimento do cérebro começa entre as semanas 8 e 10. Os neurônios proliferam e começam a migrar por todo o cérebro. A comissura anterior também é desenvolvida, que é a primeira conexão inter-hemisférica (uma pequena conexão). Durante este período, os reflexos aparecem pela primeira vez.

Os pólos temporal e frontal do cérebro se desenvolvem entre as semanas 12 e 16. A superfície do córtex parece plana no terceiro mês, mas no final do quarto mês aparecem sulcos. Os lobos cerebrais se formam por conta própria e os neurônios continuam a proliferar através do córtex (Gazzaniga, 2015).

Na semana 13, o feto começa a se mover. Mas o feto ainda não é um organismo sensível e consciente, mas uma espécie de lesma do mar, um aglomerado de processos motores-sensoriais induzidos por atos reflexos que não correspondem a nada de forma dirigida ou ordenada (Gazzaniga, 2015).

Semana 17, as primeiras sinapses

Já na semana 17, muitas sinapses estão se formando. O desenvolvimento sináptico não começa até aproximadamente o dia 200 (semana 28) de gestação. No entanto, na 23ª semana, o feto pode sobreviver fora do útero com cuidados médicos; também nesta fase, o feto pode responder a estímulos aversivos. O desenvolvimento sináptico mais importante continua até o terceiro ou quarto mês pós-natal. Na semana 32, o cérebro fetal controla a respiração e a temperatura corporal.

Deve-se notar que, no nascimento da criança, o cérebro se assemelha ao de um adulto, mas está longe de ter completado seu desenvolvimento. O córtex cerebral aumenta em complexidade ao longo dos anos e a formação de sinapses continua ao longo da vida.

Algumas conclusões sobre a vida, o cérebro e a possibilidade de um aborto

Concluindo, podemos dizer que se na hora do nascimento o cérebro ainda está longe de cumprir suas funções como conhecemos qualquer adulto,
o cérebro de um grupo de células não é e não será um cérebro que possa se desenvolverConforme mencionado, é somente na 23ª semana que o produto sobrevive, e somente com a ajuda de uma equipe médica especializada.

Em suma, o cérebro de um adulto só se desenvolve porque foi capaz de se desenvolver em um contexto que lhe dá as experiências necessárias para se tornar um cérebro saudável e normal.

Os debates e decisões de nossas vidas devem começar a ser tomados e discutidos de um ponto de vista científico. e não de um ponto de vista religioso, político ou ignorando o que se passa na nossa cabeça.

Graças ao conhecimento da ciência e, em particular, da neurociência, agora é possível tomar melhores decisões, além das quais nos ajudarão a eliminar a culpa, graças ao conhecimento sistematizado e racional que leva às conclusões científicas.

Referências bibliográficas:

  • Gazzaniga, M. (2015). O cérebro ético. Espanha: Paidós.
  • Pinel, J. (2011). Biopsicologia. Estados Unidos: Pearson.
  • Swaab, D. (2014). Nós somos nosso cérebro. Como pensamos, sofremos e amamos. Espanha: plataforma editorial.

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