Ler é uma atividade que tem muitas implicações importantes para o desenvolvimento humano. Entre outras coisas, permite-nos compreender os elementos que nos rodeiam e interagir com eles.
É também um hábito aprendido na primeira infância. Neste artigo, apresentamos alguns dicas que podem ser úteis para incentivar a leitura em crianças, Bem como a importância de promover o seu interesse por esta atividade.
A importância da leitura na infância
O período de 0 a 6 anos é considerado a primeira infância. Nesse período, as crianças passam por diferentes estágios em que determinados estímulos as atraem mais do que outros, o que significa que estão mais dispostas a aprender certas coisas, ou por meio de certas técnicas.
Por exemplo, de 0 a 2 anos, a aprendizagem é mediada por sua interação com adultos, Principalmente para aqueles que são seus cuidadores ou educadores. Além disso, esta etapa é crucial porque as habilidades necessárias para a comunicação são desenvolvidas.
Entre os 3 e 4 anos de idade, a socialização começa a ocorrer fora do núcleo familiar, principalmente porque as crianças ingressam na escola. A partir dos 4 anos, a aprendizagem ocorre de forma mais estruturada. A referência importante no momento é o sistema educacional, sempre da família ou do núcleo afetivo mais próximo.
Em todas essas etapas, a linguagem desempenha um papel crucial no desenvolvimento de uma criança, Tanto para processos cognitivos como para interação com os outros. A linguagem, nesse sentido, não se limita ao uso verbal de palavras, mas é todo um processo pelo qual as crianças dão sentido e significado às coisas ao seu redor. É o último que permite que ambos estabeleçam uma identidade pessoal e se comuniquem com os outros.
Uma das práticas que incentiva particularmente o desenvolvimento da linguagem, assim como a comunicação e até o afeto, é a leitura. Portanto, é importante incentivar a leitura desde a infância, porque isso permite que a criança entender e interagir com o mundoE também entender o lugar que ocupa dentro dele.
Como incentivar a leitura em crianças?
Ler não tem a ver apenas com a capacidade de decifrar signos linguísticos, mas sobre as diferentes manifestações da cultura que circundam esses signos e as narrativas que eles constroem (Ramírez e de Castro, 2013). Isso é essencial para interagir e estabelecer desejos, emoções e sentimentos, bem como para externalização.
1. tornar a leitura um encontro significativo
Quando se trata de crianças (especialmente entre 0 e 2 anos), a leitura é sempre incentivada uma atividade que também fortalece o vínculo entre a criança e os cuidadores.
Em outras palavras, a leitura deve significar algo compartilhado, porque como vimos, as crianças aprendem principalmente com os adultos. Incentivar encontros significativos com a leitura é algo que incentiva a própria leitura, pois influencia a forma como as crianças percebem e sentem essa atividade e, portanto, como a receberão ou buscarão posteriormente.
Uma coisa que pode ser muito simples é ler com eles na hora de dormir, antes de tirar uma soneca ou depois de uma atividade que requeira descanso. Fazer isso a longo prazo também lhes permite associar a leitura a um momento de relaxamento.
2. Use materiais atraentes e um tom marcante
As crianças aprendem através dos sentidos (visão, audição, tato, olfato, paladar), por isso é importante escolher histórias e materiais envolventes. Por exemplo, há muitos livros que têm texturas ou sons, E é importante procurar aqueles que não contenham muitas palavras ou frases complexas.
À medida que contamos as histórias nós mesmos, é importante manter um tom e um volume de voz que sejam marcantes e que mudem dependendo da história que eles estão contando. Dessa forma, estimulamos o reconhecimento das emoções e chamamos a atenção da criança para a leitura.
Outra atividade relacionada é criar histórias com as próprias crianças, principalmente quando elas forem um pouco mais velhas. Por exemplo, crie uma história sobre animais com fotos que a criança escolhe ou com fotos de família. No mesmo sentido, apresente as partes ou elementos de um livro (folhas, capa, desenhos …) de forma atrativa.
3. Permita que a criança escolha livremente
As crianças são freqüentemente atraídas para o mesmo livro repetidamente. É importante dar a eles a liberdade de escolher por si próprios a história que mais chama a atenção, para que o interesse pela leitura não seja interrompido.
Também é importante oferecem diferentes métodos de leitura. Existe literatura escrita por crianças e existe literatura escrita ou adaptada para crianças. Uma coisa que incentiva o interesse das crianças pela leitura é ter várias opções em mãos e apresentá-las uma a uma, para que possam explorar seus interesses e se interessar por eles livremente.
4. Aloque um espaço especial e confortável para leitura
Porque a leitura não é uma atividade que se reduz à compreensão de palavras ou desenhos, mas sim nossas emoções, desejos, necessidades ou estados de espírito são postos em jogo; também é importante ler em um local confortável.
Uma coisa que pode ser marcante para as crianças é atribuir um espaço especial para a leitura, que de acordo com as nossas possibilidades pode ter, por exemplo, um sofá à medida, pequenas almofadas ou um tapete, bem como um cesto, uma gaveta ou um prateleira com livros diferentes.
5. certifique-se de que a rotina diária inclui leitura (crie o hábito)
leitura pode se tornar um hábito, E como tal, é uma prática que pode ser aprimorada pela repetição contínua. Especialmente quando se trata de mais crianças, o hábito da leitura pode ser incentivado se dedicarmos tempo a ele diariamente.
Se a criança não está acostumada a ler sozinha, é importante fazê-lo com ela, e convidá-la por meio de livros que a impressionem (mas não a nós) e com cuidado. Desta forma, você pode explorar a leitura de acordo com seu próprio interesse, em vez de entendê-lo como uma atividade tediosa, obrigatória ou chata.
Referências bibliográficas:
- Ramírez, C. (2013). Leitura na primeira infância. Cartas disciplinares da UCP, Pereira-Colômbia, no. 20: 7-21.
