As 7 mudanças psicossociais em adolescentes (explicado)

A adolescência é uma época agitada e agitada, algo que a cultura popular internalizou profundamente. É inevitável pensar no adolescente como aquela pessoa emocionalmente instável que está em uma busca profunda, mas incerta, por sua identidade.

Esta é uma descrição bastante próxima, mas incompleta, da adolescência, pois as mudanças que ocorrem durante a puberdade são variadas e envolvem não apenas o aspecto emocional, mas também o cognitivo e o social.


Então vamos explorar quais são as mudanças psicossociais nos adolescentes e quais as consequências que podem ter nas suas vidas. Continue lendo se quiser descobrir.

    Quais são as mudanças psicossociais na adolescência?

    Mudanças psicossociais em adolescentes são todas aquelas variações que ocorrem na maneira como pensamos, sentimos e interagimos com a sociedade e que são vivenciadas quando entramos na puberdade.

    Adolescência é um período de muitas transformações que se manifestam no desenvolvimento físico e psicológico do indivíduo. Como essas mudanças são tão repentinas e confusas, os adolescentes muitas vezes se sentem confusos e até assustados com as novas experiências que estão tendo.

    Um dos principais pesquisadores sobre as mudanças que ocorrem ao longo do desenvolvimento, não apenas na adolescência, mas ao longo da vida das pessoas, é o psicanalista Erik Erikson.

    Graças ao seu trabalho, sabemos mais a fundo o que acontece durante a adolescência do ponto de vista psicossocial, embora seja válido ressaltar que seus achados são bastante antigos e desde então novas descobertas foram feitas em Sobre esta etapa.

    A seguir, falaremos em profundidade sobre as mudanças psicossociais pelas quais os adolescentes passam durante esse período agitado de suas vidas. Geralmente, essas mudanças podem ser divididas em três grandes categorias: cognitivas, emocionais e sociais.

    1. Mudanças cognitivas

    A adolescência é o período do desenvolvimento das pessoas em que, segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo do psicólogo suíço Jean Piaget, chega-se ao último estágio de seu modelo: o estágio das operações formais. Muito, o adolescente adquire capacidades mentais avançadas, separando-o definitivamente da infância.

    Uma das mais notáveis ​​é a capacidade de raciocinar de forma abstrata. À medida que se aproximam dos 12 anos, os adolescentes são capazes de pensar com eficácia sobre coisas que não existem aqui e agora. Essa habilidade tão natural na idade adulta é algo que, se existe em idades anteriores, é mais modesta na infância. O raciocínio abstrato é uma das habilidades mais importantes não apenas na adolescência, mas também na vida adulta.

    Outro dos avanços cognitivos mais importantes é a capacidade de usar a lógica de forma mais precisa e independente de seus desejos e sentimentos. Antes dos 12 anos, as crianças se deixam levar pelas emoções e têm dificuldade em manter a calma e agir racionalmente. Na puberdade, as habilidades cognitivas aumentam acentuadamente, embora esse não pareça ser o caso, uma vez que também se sobrepõem à instabilidade emocional dessas idades.

    Finalmente, deve ser mencionado que os adolescentes também eles começam a usar habilidades como dedução também. Por causa dessa e das outras duas habilidades que discutimos, é comum que novos interesses comecem a surgir na adolescência relacionados a aspectos como moralidade, ética ou o papel que desempenham no mundo.

      2. Mudanças emocionais

      Um dos fatos mais conhecidos sobre a adolescência é que os hormônios assumem o controle do corpo, induzindo um estado de espírito muito variado.

      Soma-se a isso o fato de o adolescente mudar de estágio escolar para ingressar no ensino médio, local onde a interação com outros adolescentes pode ser palco de múltiplos conflitos e tensões. Tudo isso é o coquetel perfeito para que as emoções do adolescente se tornem realidade, sentindo-as muito mais pronunciadas do que quando eram crianças.

      Dentre essas mudanças emocionais podemos destacar:

      2.1. Instabilidade emocional

      É sabido que uma das características mais marcantes da adolescência são as suas múltiplas oscilações de humor. O humor dos adolescentes é muito variável. Jovens dessas idades podem ir de capa a capa em nenhum momento.

      Não é incomum um menino levantar-se muito animado, ficar um pouco desanimado na hora do almoço e, depois de escurecer, pensativo e silencioso. Em outros casos, o humor oscila ao longo dos dias, passando por momentos de tristeza e momentos de alegria sem causa aparente significativa.

        2.2. Aquisição de empatia

        Sem tentar generalizar muito, meninos e meninas tendem a ser egocêntricos. A razão é que têm dificuldade em compreender e interpretar as emoções das outras pessoas e se colocam no lugar delas.

        No entanto, na adolescência, meninos e meninas desenvolvem alguma empatia, embora não necessariamente demonstre isso. A maioria dos adolescentes é capaz de compreender os efeitos de suas ações nos outros com muito mais eficácia do que quando eram crianças.

          2.3. Inseguranças e sentimentos de incerteza

          Os adolescentes vivenciam a puberdade como um período de grandes incertezas, hormonais, sociais e emocionais.. Isso significa que, por não saber o que vai acontecer a seguir e não ter muita clareza sobre seu papel na vida, tem um sentimento constante de insegurança.

          Ao mesmo tempo, a insegurança faz com que as mudanças sejam percebidas como mais ameaçadoras e confusas do que realmente são, fazendo com que o menino entre em um ciclo de emoções negativas vivenciadas de forma muito intensa. Felizmente, é apenas uma questão de tempo até que você sinta que tem mais controle sobre a situação, pois a insegurança vai desaparecendo à medida que amadurece.

            3. Mudanças sociais

            Por fim, podemos perceber que os adolescentes passam por uma série de mudanças relacionadas ao papel que desempenham no mundo e à forma como interagem com os outros. Entre as mudanças sociais mais notáveis ​​estão:

            3.1. Encontre sua própria identidade

            Antes dos doze anos, a identidade é um aspecto mal pensado para meninos e meninas. Eles podem se sentir identificados por rótulos relacionados à sua identidade sexual, cultural ou familiar, mas não param para pensar a respeito. Contudo, uma vez iniciada a puberdade, a identidade passa a ser objeto de muita reflexão por parte do adolescente., a tal ponto que se poderia dizer que fica obcecado por ela.

            O adolescente tenta se encontrar, definir quem ele é, construir uma identidade que o diferencie dos outros, que o torne único. Por isso nessas idades, novas experiências são tentadas, assumindo sinais de identidade como aqueles compartilhados por certas tribos urbanas.. Normalmente, esses comportamentos são temporários e não um problema, e com o tempo eles enfatizarão a personalidade e a identidade própria.

              3.2. Desejo de independência

              Durante a infância, tudo depende dos pais. No início da adolescência isso muda, pois o adolescente já é capaz de fazer mais coisas para si e, além disso, ele quer se livrar completamente de sua dependência de seus pais.

              É nesta idade que começa o desejo de se tornar uma pessoa mais independente, que se manifesta tanto em fazer mais coisas por conta própria como em sua atitude agressiva, mesmo discutindo com os pais para que ‘eles não existam por tanto tempo. .

              Não é algo com que se preocupar no início. É normal que os adolescentes apresentem comportamentos difíceis e brigam com os pais, embora se for uma alteração grave na vida familiar, devem consultar um psicólogo especializado em adolescência para avaliar a possibilidade de um problema ou distúrbio de saúde. mental.

                3,3. Identidade e orientação sexual

                Uma das mudanças mais importantes na puberdade é tudo sobre sexo e relacionamentos íntimos. Os hormônios, como já mencionamos, assumem o controle do corpo e é quase inevitável que ocorram certas reações fisiológicas relacionadas a uma série de emoções muito poderosas que fazem com que os adolescentes mudem seus interesses e modos de agir, pensando muito em sexo.

                Por isso é normal que seja na adolescência que percebamos o que é a nossa sexualidade, porque é neste período que ocorre a excitação sexual. Meninos e meninas que estão interessados ​​exclusivamente em pessoas do sexo oposto descobrirão que são heterossexuais, ao passo que, se estiverem interessados ​​no mesmo sexo, verão que são homossexuais. Se gostam de meninos e meninas, então são bissexuais.

                Embora muito progresso tenha sido feito na aceitação da orientação sexual, Hoje, muitos adolescentes gays temem a rejeição social e familiar quando saem do armário.. Mesmo em institutos aparentemente mais abertos, é comum o comportamento homofóbico ocorrer entre colegas, atacando meninos gays ou bissexuais que nem mesmo revelaram sua sexualidade porque ainda têm dúvidas sobre o que está acontecendo com eles.

                Não devemos ignorar a realidade das pessoas assexuadas. Ao contrário dos heterossexuais, homossexuais e bissexuais, os assexuados não experimentam atração sexual, e tanto a falta de atração sexual quanto a variação em outras orientações podem ser consideradas, mas não há desejo.

                Por serem sempre um grupo de baixa visibilidade, os adolescentes assexuados, longe de perceberem que são, podem pensar que têm um problema de excitação ou que algo está errado. É por isso que a educação sexual e a explicação de todas as realidades sexuais são tão importantes.

                Referências bibliográficas

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                • Neinstein LS. Atenção à saúde do adolescente: um guia prático. 5ª edição. Filadélfia: Lippincott Williams e Wilkins; 2009
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