A dislexia é um distúrbio que afeta a leitura; meninos e meninas que a apresentam em geral são muitas vezes incompreendidos e têm dificuldade de expressar suas emoções sobre sua situação porque têm vergonha ou medo de não corresponder às expectativas dos adultos.
Neste artigo veremos várias atividades para crianças disléxicas, Que, além de ajudá-los a melhorar a capacidade de leitura, também são eficazes na melhoria da qualidade de vida em geral. Também examinaremos o conceito de dislexia para dissipar quaisquer dúvidas sobre sua composição.
O que exatamente é dislexia?
Esta dificuldade de aprendizagem afeta principalmente a capacidade de leituraMas, como efeitos colaterais, tem outras implicações; deficiências na capacidade de escrita e compreensão de leitura, principalmente. Às vezes também ocorre junto com outras dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento, como discalculia.
O processo de relacionar as letras aos respectivos sons nos fonemas é prejudicado ou retardado, o que implica em limitação na tentativa de compreensão da palavra escrita.
Muitas pessoas assumem erroneamente que a dislexia é um problema visual quando não tem nada a ver com isso. esta desordem afeta apenas aspectos relacionados à linguagem, E não há danos orgânicos no cérebro que expliquem sua presença.
Se a dislexia não passar, principalmente com o crescimento da criança, existem várias formas de acompanhar e educar os pequenos para que tenham um melhor desenvolvimento acadêmico e social, tanto na escola como. ‘Em casa.
7 atividades para meninos e meninas com dislexia
A lista a seguir inclui uma série de recursos psicoeducacionais que eles serão usados para apoiar crianças disléxicas.
1. Assuma o controle de seu próprio corpo
É comum que crianças pequenas com dislexia tenham complicações por conhecer seu próprio corpo; essa deve ser a primeira coisa em que investiremos para ajudar. Uma boa ideia para isso é mostrar as partes do corpo em fotos, para que a criança consiga emparelhe-os com rótulos com os nomes de todos escritos neles.
2. Ajuda com orientação espaço-temporal
Crianças pequenas com dislexia costumam ter problemas para estabelecer relações espaço-temporais. Por exemplo, é difícil para eles lembrar quando é dito acima e quando é dito abaixo, quando é antes e quando é atrás, e é o mesmo com as noções temporais de antes ou depois.
Uma boa ideia para melhorar esse visual em crianças é use atividades lúdicas com cubos, peça-lhes que coloquem os cubos na ordem precisa que iremos indicar, para que através das nossas indicações a criança possa internalizar as noções de espaço-tempo.
As instruções devem ser bastante específicas. Por exemplo, pode ser solicitado que você coloque um balde na frente do outro, depois atrás, e pergunte quais cubos você pediu primeiro, para que possa estabelecer claramente as diferenças entre o antes e o depois.
3. Incentive o hábito da leitura
Em geral, crianças disléxicas eles não gostam de participar de atividades relacionadas à leitura por medo de ter que enfrentar seus limites. É fundamental que tenhamos cuidado para ajudar a criança a superar esse medo e ajudá-la a se envolver mais na leitura.
A ideia é que juntos vocês possam começar a ler e analisar o texto lido. A maneira certa de ler para uma criança com sislexia é contar passo a passo o que está acontecendo na trama enquanto fazemos perguntas sobre o que acham que pode acontecer a seguir. O objetivo é que a criança deixe para trás o medo que sente de ler e envolva-se mais ativamente nesta atividade
Assim que terminarmos de contar, podemos pedir-lhe que pesquise as ideias principais ou nos diga um final diferente para a história.
4. Palavras cruzadas e sopas de cartas
É importante que as crianças não se sintam pressionadas a fazer as coisas, seja por imposição de um adulto, seja porque sentem que devem atender a todas as expectativas que colocamos sobre elas. Para fazer isso, você precisa adicionar um componente lúdico a essas atividades para crianças disléxicas, que revela que aprender e progredir em cada etapa não é o único objetivo desses atos.
Jogos de palavras, como palavras cruzadas e sopas de cartas, entre outros, funcionam bem para os meninos aprenderem brincando.
5. Soletre as palavras
A ortografia ajuda os meninos com a pronúncia e a ordem em que devem classificar as letras. O recomendado é faça como se fosse um jogo para que o pequeno não se sinta pressionado ou zangado quando não está bem.
6. Atividades de rima
Ajudá-los a rimar palavras é uma maneira de fazerem suas próprias associações entre os significados de termos diferentes. Você pode pedir a ele para usar palavras que lhe sejam familiares e tentar rima com novas palavras que você dá a ele por escrito.
7. Significado e sinônimos
Os sinônimos são outra forma de a criança começar a se familiarizar e internalizar adequadamente o uso correto das letras e fonemas relacionados. Devemos deixar o pequeno nos dizer o que as palavras que vamos dizer significam para ele. Podemos usar as palavras do material de leitura usado na escola.
Referências bibliográficas:
- American Psychiatric Association. (2013). Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Quinta edição. DSM-V. Masson, Barcelona.
- Roca, E.; Carmona, J.; Boix, C.; Colomé, R.; Lopez, A.; Sanguinetti, A.; Car, M.; Sem, A. (Coord.). (2010). Aprendizagem na infância e adolescência: chaves para evitar o fracasso escolar. Esplugues de Llobregat: Hospital Sant Joan de Deu.
