Oligofrenia, retardo mental, deficiência intelectual … todas essas palavras remetem ao mesmo conceito, que designa aquelas pessoas que possuem menos recursos cognitivos do que seriam adequados para sua idade cronológica. Pessoas com um certo tipo de deficiência intelectual.
Esse tipo de deficiência geralmente leva a sérias dificuldades de adaptação ao meio ambiente, a menos que recebam um nível adequado de suporte. Mas a deficiência intelectual não é única e homogênea em todas as pessoas que a sofrem, mas podemos encontrar diferentes tipos ou graus dela. de acordo com o grau de comprometimento funcional e o nível de QI.
Distribuição normal e inteligência
Inteligência é um construto que se refere à capacidade do indivíduo de se adaptar ao ambiente e resolver qualquer situação que você encontrar. Independentemente de como isso seja visto nas múltiplas teorias a esse respeito, diferentes pessoas precisarão ser organizadas de maneira diferente e suas capacidades mentais serão afetadas por vários motivos e variáveis. Cada um de nós tem um grau específico e distinto de habilidade ou habilidade em diferentes áreas e habilidades, incluindo a habilidade de resolver problemas e se adaptar ao ambiente.
Avalie o nível de inteligência da população O nível de QI é tradicionalmente usado, Entendida como a relação entre a idade mental e a idade cronológica do indivíduo a ser avaliado. Uma vez que existe uma grande variabilidade nas pontuações refletidas pela população como um todo, deve-se notar que sempre se esperaria que houvesse alguma dispersão das pontuações em torno da média. Essa dispersão esperada é conceituada como um desvio padrão.
Estatisticamente, a inteligência segue uma distribuição normal. Em outras palavras, se observarmos as capacidades cognitivas de uma população com um teste de inteligência, a grande maioria das pessoas teria pontuações muito semelhantes entre si enquanto poucos indivíduos pontuariam longe da maioria. Pessoas com esse tipo de pontuação, longe de serem a maioria, podiam pontuar mais ou menos.
Tendo definido o QI médio para um valor de 100 e sendo o desvio padrão de 15, são considerados os valores normativos que estão a uma distância de pelo menos dois desvios padrão. Se essas duas diferenças forem dadas acima, falaríamos de superdotados, entretanto se os valores forem dados dois desvios abaixo da média vamos falar de um nível de inteligência correspondente à deficiência intelectual.
Tipos de deficiência intelectual
A deficiência intelectual é entendida como a condição em que as pessoas que a apresentam apresentam graves limitações e prejuízos no funcionamento intelectual, apresentando problemas de raciocínio, planejamento, resolução de problemas ou aprendizagem.
Além disso, essas pessoas apresentam dificuldades de adaptação ao meio ambiente, necessitando de ajuda em uma ou mais dimensões do funcionamento humano, pois sua vida cotidiana não é limitada em sua autonomia pessoal e participação social. É classificado como um distúrbio do neurodesenvolvimento, e essas dificuldades devem ser observadas durante o desenvolvimento.
No entanto, não se trata de uma categoria totalmente homogênea, razão pela qual diferentes tipos de deficiência intelectual foram estabelecidos de acordo com seu grau de desvio da média.
Diferentes graus de deficiência
As habilidades cognitivas são importantes para responder com eficácia às demandas do ambiente. Assim, as pessoas com capacidade reduzida neste tipo de competências terão dificuldade em lidar com as situações que vão surgindo ao longo da vida.
Dependendo do nível de dificuldade que essas pessoas encontram diariamente e do nível de IC refletido pelo teste de inteligência, a existência de vários grupos, tipos ou graus de deficiência intelectual foi considerada.
No entanto, deve-se observar que o grau de IC não é uma medida absoluta, mas relativa; depende sempre de um grupo de referência, pois o QI indica a posição ocupada pela pessoa na distribuição dos escores obtidos. Portanto, ao mudar o grupo de referência, uma pontuação pode ficar dentro da faixa normal de inteligência ou dentro do que é considerado deficiência intelectual. IC indica diferenças individuais entre pessoas, mas para medir com precisão as verdadeiras habilidades cognitivas de uma pessoa, existem outras ferramentas e métodos.
1. Digite-o
Uma deficiência intelectual leve ou leve é considerada aquela que as pessoas com 1 QI entre 50 e 70, Correspondendo a dois desvios padrão abaixo da média da população. A maioria das pessoas com deficiência intelectual (cerca de 85%) encontra-se neste nível.
Pessoas com este grau de deficiência intelectual têm principalmente um atraso no campo cognitivo e um ligeiro comprometimento do sentido sensório-motor. As habilidades de aprendizagem ficam um pouco atrasadas, mas podem permanecer no sistema de ensino, ser treinadas e desempenhar adequadamente uma atividade profissional. Eles são capazes de ler, escrever e fazer cálculos, embora geralmente exijam um período de aprendizagem mais longo do que outros. Na verdade, é possível que, durante a pré-escola, nenhuma grande diferença seja observada com seus pares.
Alguns problemas de memória, funções executivas e pensamento abstrato podem ser observados. Suas habilidades sociais e de comunicação podem ser boas, embora muitas vezes tenham dificuldade em captar dicas sociais e regular suas emoções e comportamento. A maioria deles são trabalhadores autônomos, que precisam de apoio social em situações específicas e de ajuda em questões jurídicas, econômicas ou parentais. Caso necessitem de suporte, sua adaptação ao ambiente geralmente é satisfatória.
2. Moderado
Nesse grau de deficiência intelectual, as dificuldades são maiores. Ao nível do ensino, podem geralmente beneficiar de uma formação profissional específica, geralmente para a realização de trabalhos pouco qualificados e supervisionados. Eles podem ter autonomia nos cuidados pessoais e viagens.
As habilidades conceituais desses sujeitos se desenvolvem muito lentamente, com uma grande diferença em relação ao grupo de pares. Freqüentemente, eles precisam de ajuda quando as tarefas em questão exigem o processamento de conceitos complexos. Sua comunicação é socialmente eficaz, embora não muito complexa. O sujeito é capaz de estabelecer relações com o meio ambiente e formar novos vínculos com pessoas fora da família.
Embora possam ter dificuldade em seguir as convenções sociais, eles geralmente se adaptam bem à vida comunitária, especialmente com supervisão. Os indivíduos podem assumir a responsabilidade por suas próprias decisões e participar da vida social, embora com apoio e um período de aprendizagem prolongado.
Pessoas com um grau moderado de deficiência intelectual eles geralmente refletem um IC de entre 35-50.
3. Sepultura
Com um QI entre 20 e 35Os problemas das pessoas com esse grau de deficiência costumam ser de grande importância, necessitando de suporte e acompanhamento contínuo. Muitos deles têm danos neurológicos.
Conceitualmente, as habilidades das pessoas com esse grau de deficiência intelectual são reduzidas, com pouca compreensão da leitura e dos conceitos digitais. comunicacionalmente a linguagem é possível, mas limitada, centrada no presente e sendo frequentes, usam holofrases ou palavras vagas. Eles entendem a comunicação gestual e oral simples, o relacionamento com os entes queridos sendo uma fonte de alegria.
Nas atividades diárias, esses sujeitos devem ser sempre supervisionados e cuidados, dependendo de ajudantes e vigilantes. Eles podem aprender a falar e realizar tarefas simples. Sua adaptação à comunidade pode ser bom se não tiver nenhuma outra deficiência associada. É possível adquirir habilidades, precisa de ajuda constante e um longo processo de aprendizagem. Alguns deles se machucam. No nível jurídico, são considerados incapazes de tomar suas próprias decisões.
4. Profundo
O mais alto grau de deficiência intelectual e também mais raramente, pessoas com esse nível de deficiência têm um IC abaixo de 20. Eles precisam de cuidados constantes, tendo muito poucas opções, a menos que tenham um nível muito alto de ajuda e supervisão. Em geral, sua taxa de sobrevivência é baixa.
A maioria tem graves dificuldades e outras deficiências graves, bem como problemas neurológicos importantes. Conceitualmente, essas pessoas levam em consideração principalmente os conceitos físicos, o sofrimento sérias dificuldades no uso de dispositivos simbólicos. O uso de objetos para cuidados pessoais, trabalho ou lazer é possível, mas é comum que outras alterações impeçam seu uso funcional. No nível sensório-motor são muito limitados, assim como no nível comunicativo.
Em termos de comunicação e habilidades sociais, eles podem incluir direções e gestos, mas devem ser simples e diretos. A expressão emocional ocorre principalmente por meio da comunicação não verbal direta, sem simbolismo. Eles valorizam o relacionamento com conhecidos. Em um nível prático, o assunto dependerá da maioria das atividadesEmbora possam ajudar em algumas atividades, permitindo-lhes participar do cotidiano do lar e da sociedade.
A necessidade de ajuda
Na conclusão deste artigo, é relevante mencionar que uma pessoa só é desabilitado na medida em que não possui as ferramentas para se adaptar ao ambiente, Pelas suas dificuldades e pela falta de apoio que os ajude a resolvê-las. Nesse sentido, a deficiência intelectual não é exceção. Não podemos nos limitar a apontar que uma pessoa tem deficiência intelectual e limitar o problema ao indivíduo; a sociedade tem muito a dizer quando se trata de mudar a vida dessas pessoas vulneráveis.
Devemos trabalhar a partir das diferentes disciplinas (psicologia, justiça, legislação, educação e assistência social, entre outras) para que essas pessoas e as pessoas que delas cuidam possam participar ativamente da vida social da comunidade, construindo pontes entre as capacidades de cada indivíduo e o que a sociedade pode oferecer e exigir mediante a disponibilização de ajudas específicas e funcionais.
Referências bibliográficas:
- American Psychiatric Association. (2013). Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Quinta edição. DSM-V. Masson, Barcelona.
