Maria Montessori é conhecida por ter criado o modelo educacional que conhecemos como “Método Montessori”. No entanto, sua biografia é muito mais extensa. Ela também foi uma das primeiras mulheres a se formar em medicina na Itália e participou como ativista na defesa dos direitos da mulher e da criança.
Maria Montessori também se especializou em áreas como biologia, filosofia e psicologia, que criaram conhecimentos e intervenções sobre o desenvolvimento infantil que continuam até hoje.
Maria Montessori: biografia desta médica e ativista
Maria Montessori nasceu em Chiaravalle, província de Ancona, Itália, em 31 de agosto de 1870. Única filha de pai militar descendente da nobreza de Bolonha que lutou pela independência da Itália; e de mãe liberal, católica e intelectual, a família se desenvolveu no mundo da filosofia, da ciência e da pesquisa.
Não é de estranhar que o resto de sua biografia tenha se desenvolvido da mesma forma: Com apenas 12 anos, Maria Montessori e sua família se mudaram para a cidade de Roma, com a intenção de garantir que ela estudasse nas melhores escolas da época.
Durante sua estada aqui, ela demonstrou especial interesse e habilidades em matemática, por isso, apesar do desejo de seu pai de se tornar professora, Maria Montessori matriculou-se em uma escola técnica de engenharia onde só frequentavam homens.
Um ano depois, nasceu seu interesse em estudar medicina, então ele decidiu abandonar a engenharia e iniciar seus estudos aos 22 anos, apesar da rejeição e rejeição inicial do diretor, seu pai e colegas., Que viam a carreira médica como uma especialidade que só poderia ser praticada por homens.
Finalmente, em 1896, aos 26 anos, Maria Montessori se tornou uma das primeiras mulheres médicas na ItáliaNo mesmo ano, foi eleita representante das mulheres italianas no Congresso Feminista realizado em Berlim, onde defendeu a igualdade de direitos para as mulheres.
Ao mesmo tempo, denunciou a situação das crianças que trabalham em minas na Sicília, contribuindo para a luta contra o trabalho infantil. Algum tempo depois e motivada por uma consciência de justiça social, passou a trabalhar em clínicas e escolas psiquiátricas onde crianças com deficiência intelectual atendiam principalmente em condições muito precárias. A certa altura, Maria Montessori continuou a estudar biologia, filosofia e psicologia, tanto na Itália quanto na França e na Inglaterra.
Foram essas experiências que finalmente lhe permitiram desenvolver o método de ensino que leva seu nome.
Da medicina à pedagogia: os primórdios do método Montessori
Na época em que viveu Maria Montessori, a medicina estava fortemente interessada em encontrar tratamentos e até mesmo uma “cura” para certas condições como surdez, paralisia, deficiência intelectual, etc. Mas o que Maria Montessori observou ao trabalhar com meninos e meninas que sofrem dessas condições é que o que eles realmente precisavam não era de remédios, mas de pedagogia.
Maria Montessori fez inúmeras observações na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma, o que a levou a perceber que o verdadeiro problema que muitas crianças com deficiência brincam de uma forma que parecia socialmente inadequada, era que elas eram chatas, porque não, elas tinham material educacional. , quanto mais o espaço em que estavam era muito bagunçado e suas condições eram bastante precárias.
A partir daí, Maria Montessori surgiu com a ideia de construir um ambiente agradável, ela estava convencida de que as condições de espaço e materiais eram fundamentais para o desenvolvimento das habilidades intelectuais e sociais das crianças. Neste preciso momento, ele fica sabendo que há dois médicos franceses que desenvolveram um método educacional na mesma direção, então ele vai a Paris para interrogá-los.
No seu regresso, o Estado italiano inaugurou um instituto destinado a promover a capacidade intelectual de pessoas com deficiência (Escola de Ortofrenia), onde Maria Montessori ela conseguiu o cargo de diretora e continuou como formadora de professores, Bem como professor universitário e conferencista em diferentes cidades.
Qual foi a primeira escola Montessori?
Finalmente, Maria Montessori teve a oportunidade de criar sua própria escola. Em janeiro de 1907, inaugurou na Itália a primeira Casa dei Bambini (Casa das Crianças – nome pelo qual a classe é conhecida até hoje, ou ambiente Montessori, destinada a crianças de 3 a 6 anos).
Ele prestou atenção especial em como o ambiente seria montado, encomendou móveis adequados para crianças (que na época eram bastante inovadores). Também elaborou material didático adaptado à idade e aos períodos sensíveis das crianças e contratou uma professora como auxiliar. Juntos, eles começaram a trabalhar com cerca de 50 crianças.
Maria montessori continuou a observar constantemente a evolução dos meninos e meninas, para poder continuar a desenvolver o seu método educativo.. Da mesma forma, foi capaz de continuar a projetar atividades e material didático, mas acima de tudo, foi capaz de fundamentar os princípios teóricos e empíricos que definem o método até hoje.
Maria Montessori finalmente se tornou professora (como seu pai queria), mas sua biografia nos mostra que ela também foi uma mulher que revolucionou as formas tradicionais de ensino-aprendizagem: mantendo o compromisso de respeitar meninos e meninas. reconhecer o que eles precisavam aprender mais facilmente.
Seu método foi inicialmente reconhecido como uma “pedagogia científica” que acabou tendo repercussões nos lares., Porque era sabido que meninos e meninas transportavam com muita facilidade seus saberes e hábitos em casa e também faziam espaços públicos. Ele deu início a uma forma de promover o desenvolvimento das crianças que tem implicações muito além da educação formal e das próprias escolas.
Referências bibliográficas:
- Pussin, C. (2017). Montessori explicou aos pais. Teoria e prática da pedagogia Montessori na escola e em casa. Plataforma editorial: Barcelona
- Obregón, Holanda (2006). Quem foi Maria Montessori. Coatepec Contributions, 10: 149-171.
