Howard Gardner (Estados Unidos, 1943) é um psicólogo e educador americano que dedicou grande parte de sua vida à pesquisa. Gardner é popularmente conhecido por seu teoria das inteligências múltiplas.
Como teórico, ele acreditava que a visão de inteligência que existia até então (quando ele propôs sua teoria) não explicava a inteligência humana em sua totalidade, e a medição do Quociente Inteligente (IC) não levava em consideração o diferentes inteligências que uma pessoa pode possuir e desenvolver.
Seu principal trabalho, “Structures of the Mind: The Theory of Multiple Intelligences (1983)”, ele explica sua abordagem teórica e seus oito tipos de inteligência. A sua concepção deste construto teve um grande impacto não só no campo da psicologia, mas também no campo da educação, onde inspirou milhares de professores e educadores que exploram novas formas de ensino, graças a estas diferentes inteligências. Nas próprias palavras de Gardner: “Cada ser humano possui uma combinação única de inteligência. Este é o desafio educacional fundamental.”
- Saiba mais sobre a teoria de Howard Gardner no artigo do psicólogo e escritor Bertrand Regader: “Teoria da Inteligência Múltipla de Gardner”
Biografia de Howard Gardner
Howard Gardner nasceu em Scranton, Pensilvânia, em 1943. Ele é filho de uma família judia que se mudou para os Estados Unidos para fugir da Alemanha nazista, e desde jovem sempre foi apaixonado por ler e tocar piano. Como estudante, ele se destacou por sua genialidade e foi aceito na prestigiosa Universidade de Harvard onde se interessou pela psicologia do desenvolvimento por meio da influência de Erik Erikson e Jerome Bruner.
Após obter um doutorado em psicologia pela Universidade de Harvard e concluir sua pesquisa de pós-doutorado no campo da neuropsicologia, Gardner tem contribuído imensamente para o campo da educação e psicologia. Como já mencionado, Gardner, na década de 1980, propôs e desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas com base em seu trabalho empírico.
Ensino e projetos
Além disso, deu continuidade à sua carreira docente profissional, o que o levou a fazer parte da mesma instituição acadêmica em que estudou. Atualmente, Howard Gardner é Professor da Cátedra John H em Cognição e Educação. & Elisabeth A. Hobbs, da Harvard Graduate School of Education e diretora do Harvard Project Zero, grupo de pesquisa criado em 1967 pela Harvard Higher Education, cujo objeto de estudo é “o aprendizado de crianças e adultos”.
Além disso, a partir dos anos 90, em colaboração com William Damon e o famoso psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, (este último muito conhecido por ser o autor do conceito de estado de fluxo) fundou o The Good Project. Hoje, Gardner continua a liderar esta fundação, que coordena com um grupo de profissionais que promovem a excelência e a ética na educação, tratando de diferentes temas: participação cívica, colaboração organizacional ou o uso correto dos meios digitais, entre outros.
Graças ao seu trabalho, recebeu vários prêmios, notadamente por sua teoria das inteligências múltiplas. Ele tem um doutorado honorário de várias universidades, incluindo Tel Aviv, Princeton e Mc Gill. Ele foi premiado pela John D. & Catherine T. MacArthur Foundation e também recebeu mais de 20 títulos honorários. Em 2011 recebeu o Prémio Príncipe das Astúrias de Ciências Sociais.
Seu grande trabalho: A Teoria das Inteligências Múltiplas
Depois de passar um tempo trabalhando com diferentes grupos de pessoas (crianças com e sem deficiência e adultos com danos cerebrais), Gardner começou a desenvolver uma teoria que resume suas pesquisas e observações.
A teoria dele é um contrapeso ao paradigma de uma inteligência únicaPorque, após suas pesquisas e experimentos, ele chegou à conclusão de que a vida humana requer o desenvolvimento de vários tipos de inteligência, não uma inteligência unitária. Portanto, ao contrário das teorias tradicionais de inteligência que se concentram em uma única inteligência ou inteligência geral, ele propôs que as pessoas têm diferentes maneiras de aprender e pensar, e identificou e descreveu oito tipos de inteligência.
- Você pode clicar no título de cada inteligência para acessar informações mais detalhadas.
1. Inteligência linguística
É a capacidade de dominar a linguagem e a comunicação. Isso inclui não apenas a linguagem oral, mas também a escrita ou gestos
2. Inteligência lógico-matemática
É a capacidade de raciocinar dedutiva e logicamente e a capacidade de resolver problemas matemáticos. Geralmente está associado aos cientistas e à velocidade com que eles resolvem problemas matemáticos. É o indicador que determina a quantidade de inteligência lógico-matemática possuída.
3. Inteligência espacial
Também conhecida como inteligência visual-espacial, é a capacidade de observar o mundo e os objetos de diferentes ângulos., Bem como a capacidade de manipular ou criar imagens mentais para poder resolver problemas. Esta capacidade não se limita à visão, visto que a inteligência espacial também se desenvolve nas pessoas cegas. A inteligência espacial se destaca entre os enxadristas e profissionais das artes visuais (pintores, designers, escultores, etc.).
4. Inteligência musical
Porque Gardner tem inteligência musical em todos, caracterizada por a capacidade de reconhecer e compor sons e ritmos musicais. Existem pessoas mais avançadas neste tipo de inteligência, que sabem tocar instrumentos e ler ou compor peças musicais com facilidade.
5. Inteligência corporal e cinestésica
É a capacidade de usar a capacidade de coordenar os movimentos do corpo. Este tipo de inteligência é uma manifestação da conexão entre a mente (e as emoções) e o movimento. Eles se destacam em inteligência corporal: dançarinos, atores ou atletas.
6. Inteligência intrapessoal
Este tipo de inteligência é caracterizado pela capacidade de compreender e controlar o próprio ser interior. Pessoas que dominam a inteligência intrapessoal podem acessar e refletir sobre sentimentos e emoções. Em geral, esses tipos de indivíduos desfrutam de maior bem-estar emocional e psicológico.
7. Inteligência interpessoal
A inteligência interpessoal se refere à habilidade de discernir as emoções e intenções dos outros. Em outras palavras, permite que você interprete as palavras ou ações, ou as metas e objetivos de outras pessoas. Hoje é considerado uma parte muito importante da inteligência emocional.
8. Inteligência naturalista
Este tipo de inteligência é a capacidade de distinguir, ordenar, classificar, compreender e usar elementos do ambiente, Objetos, animais ou plantas. Portanto, esse tipo de inteligência alude à capacidade de observar, vivenciar, refletir e questionar o ambiente físico. Biólogos, botânicos ou caçadores geralmente possuem uma grande inteligência naturista.
Bases de múltiplas inteligências
Gardner argumenta que existem bases biológicas e culturais em inteligências múltiplas. Pesquisas neurobiológicas indicam que o aprendizado é o resultado de mudanças nas conexões sinápticas entre os neurônios. Os elementos primários de diferentes inteligências são encontrados nas regiões do cérebro onde ocorrem essas transformações.
Por outro lado, Gardner explica que a cultura também desempenha um papel importante no desenvolvimento dessas inteligências e que diferentes culturas valorizam diferentes inteligências de forma diferente. Portanto, o valor cultural para realizar as tarefas relacionadas a essas inteligências serve como motivação para desenvolvê-las.
Um psicólogo tão influente quanto polêmico
Talvez a principal característica de Howard Gardner seja sua capacidade de gerar ideias intuitivas que podem ressoar com o pensamento de muitas pessoas fora do campo da psicologia.
O conceito de inteligências múltiplas, em particular, teve uma penetração maior no mundo da pedagogia do que o da psicologia, embora não haja uma forma muito clara de aplicar essas ideias à forma de educar meninos e meninas.
Por outro lado, A oposição de Howard Gardner à definição de inteligência com base em critérios psicométricos isso lhe rendeu muitas críticas, pois complica o caminho a seguir no estudo das habilidades mentais.
Em todo caso, não há dúvida de que Gardner serviu para lembrar que é preciso ir além da estatística e dos números para entender as habilidades psicológicas que o ser humano possui, o que já é uma lição importante.
Referências bibliográficas:
- Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., ed. “A Blessing of Influences” de Howard Gardner Under Fire. Illinois: audiência pública.
- Gardner, H. (1989). Abrindo mentes: pistas chinesas para o dilema da educação americana. Nova York: Basic Books.
