Albert Bandura: biografia de um dos psicólogos mais influentes

Albert Bandura é um dos psicólogos mais conhecidos da história da ciência do comportamento humano.

Ele tem a honra de ser reconhecido como o psicólogo vivo mais importante e foi comparado a outros já mortos da estatura de Freud. No entanto, seu pensamento não é de forma alguma freudiano, nem behaviorista como muitos ainda acreditam hoje.

Ideólogo da teoria da aprendizagem social e um autor muito prolífico, sua vida é marcada por uma grande contribuição à psicologia e pela mudança na visão da aprendizagem em meados do século passado. Vamos dar uma olhada em sua vida interessante por meio de um breve Biografia de Albert Bandura, Em que também veremos suas contribuições para a psicologia.

Biografia de Albert Bandura

O que se segue é uma discussão mais aprofundada dos eventos na vida deste psicólogo canadense.

1. Primeiros anos

Albert Bandura nasceu em Mundare, Canadá, 4 de dezembro de 1925. Sua família, de origem ucraniana e polonesa, era numerosa, por isso, desde a infância, Bandura, que era o caçula de seis irmãos, mostrava habilidade para se defender.

Morando em uma vila relativamente pequena, a educação local nem sempre tinha tudo o que era necessário para ensinar tudo o que os alunos precisavam. Portanto, seus professores o incentivaram a cuidar de sua própria aprendizagem fora da sala de aula.

Enquanto estava na escola, Bandura percebeu que o conhecimento é um pouco instável, o que muda com o tempo, Ou porque novas descobertas são descobertas ou porque as informações se tornam obsoletas.

No entanto, ele também viu que as ferramentas que ele adquiriu para sua própria pesquisa foram de grande utilidade para ele para se atualizar ao longo dos anos. É possível que isso tenha influenciado a opinião do adulto sobre a importância que o aluno adquire em seu próprio processo educacional.

2. Educação universitária

Embora Bandura inicialmente pretendesse estudar biologia, ele acabou optando por continuar sua educação universitária em psicologia, particularmente na University of British Columbia.

A maneira de Albert Bandura de se comportar durante seus anos de faculdade é surpreendente. Ele gostava de ir várias horas antes do início das aulas em sua universidade e, por causa do tédio, decidiu se matricular em várias disciplinas adicionais. Foi nessas matérias que ele entrou em contato com a ciência do comportamento humano., Despertando grande fascínio.

Demorou apenas três anos para completar sua educação universitária, graduar-se em 1949, e mais tarde ele decidiu estudar para seu mestrado em psicologia clínica na Universidade de Iowa, EUA, obtendo o diploma em 1952.

3. Vida profissional

Após completar seu mestrado e posterior doutorado, Albert Bandura ele recebeu uma oferta para trabalhar na Universidade de Stanford, No qual permaneceu pelo resto da vida e, até hoje, permanece como professor, embora emérito.

Durante seu início como professor na instituição, o psicólogo se concentrou em oferecer suas aulas da forma mais eficaz, além de iniciar pesquisas sobre a agressão adolescente.

Ao longo do tempo, ele ganhou uma compreensão mais profunda do comportamento por meio da imitação, Formulação de hipóteses e teorias sobre aspectos como imitação comportamental, com ou sem recompensas ou punições após a execução da ação.

Esses primeiros interesses nesses aspectos gradualmente se transformaram no que talvez seja a teoria mais conhecida de Albert Bandura, a teoria da aprendizagem social.

O boneco Bobo: teoria da aprendizagem social

O experimento da boneca Bobo é sem dúvida a mais famosa pesquisa de comportamento de imitação já realizada por Albert Bandura.

Essa pesquisa foi realizada em 1961 e consistia em fazer com que várias crianças assistissem a um filme e outras não. Ele mostrava vários adultos agredindo física e verbalmente uma boneca inflável chamada Bobo. Depois, as crianças que viram o filme e as que não foram levadas para a sala onde Bobo estava. As crianças que viram o vídeo eles se comportaram de maneira semelhante aos adultos, sendo violentos com a boneca.

Essa descoberta foi uma grande descoberta na década de 1960, pois se chocou com a ideia principal do behaviorismo, que sustentava que o comportamento humano era motivado apenas pela presença de recompensas e punições, e não mero comportamento sem imitação.

Portanto, crianças imitavam adultos sem receber nada em troca. A aprendizagem vicária foi formalmente demonstrada e, por meio dessa experiência, Bandura foi capaz de desenvolver sua conhecida teoria da aprendizagem social.

A teoria da aprendizagem social busca compreender como se dá a aquisição de conhecimentos, crenças, atitudes e modos de pensar da pessoa em relação ao meio social. A premissa dessa teoria é que a aprendizagem é um processo cognitivo que não pode ser desvinculado do contexto em que ocorre, seja na família, na escola ou em qualquer outro tipo.

Como já mencionamos, o quadro geral da psicologia em meados do século passado, principalmente nos Estados Unidos, era comportamental, argumentando que a aprendizagem era um processo resultante de uma série de ações recompensadas ou punidas.

Mas Bandura provou o contrário, que em vez disso, a aprendizagem era o resultado de imitar a criança vendo tanto quanto seus pais e outros adultos fazer certas ações. Isso envolveu incluir nos comportamentos todo um repertório comportamental visto em seu meio social imediato, bem como adquirir as mesmas formas de ver o mundo e de se relacionar com ele. Tudo isso sem a necessidade de reforços.

Embora deva ser notado que reforços e punições são aspectos importantes na aquisição de certos comportamentos, não se deve presumir que todo aprendizado será baseado em condicionamento. Portanto, esta teoria serviu como uma ponte entre o behaviorismo e cognitivismo, Compreendendo que algumas funções de aprendizagem de acordo com o condicionamento e que outras são dadas por imitação.

Vários postulados podem ser destacados da teoria de aprendizagem social de Bandura:

1. A aprendizagem é parcialmente cognitiva

Antes dos experimentos de Bandura, era amplamente aceito na comunidade da psicologia que todo aprendizado era dado em resposta a certas circunstâncias ambientais.

No entanto, a teoria da aprendizagem social afirma que processos mentais superiores não devem ser deixados de foraQue realmente o indivíduo possa processar as informações além da existência ou não de reforços que o convidem a reproduzir o comportamento.

2. Nem todo aprendizado é observável

De acordo com a investigação sobre Bandura e vários de seus apoiadores, nem todo aprendizado deve se manifestar externamente imediatamente após ser adquirido.

Ações como observação, reflexão e tomada de decisão, embora invisíveis, tornam-se muito importantes na aprendizagem e podem levar à inclusão ou omissão de determinados comportamentos.

3. Fortalecimento do vigário

Outra das principais ideias da teoria proposta por Bandura é o fato de que uma pessoa pode executar ou inibir seus comportamentos sem ter que ser aquele que recebe as punições ou recompensas por tê-lo alcançado.

Ao observar como os outros se comportam e como isso os beneficia ou os prejudica, uma pessoa pode mudar seu comportamento com base no que viu.

É aqui que adquire importância o conceito de reforço vicário, ou seja, algum tipo de fator benéfico ou, caso contrário, prejudicial, que motiva a realização ou não de um comportamento. Nós vimos isso este comportamento é puramente humano, não se manifesta em outras espécies.

4. A relação entre o aluno e o ambiente

Segundo a teoria, o aprendiz não é um indivíduo passivo que recebe novos conhecimentos de forma totalmente cedida e sem participar do processo.

Em vez disso, a pessoa faz uma série de mudanças em suas crenças, atitudes e idéias que você pode usar para mudar seu próprio ambiente. Portanto, aprendizagem e ambiente estão inter-relacionados, Mudando.

Albert Bandura e sua relação com o comportamentalismo

Muitas pessoas, e mesmo livros especializados em psicologia, associam a figura de Albert Bandura à do comportamentalismo. No entanto, é preciso dizer que esse autor sempre considerou que seu ponto de vista não coincide com todas as ideias defendidas pelos psicólogos comportamentais.

De fato, em seus princípios, esse autor defendia a ideia de que era simplista reduzir todo comportamento humano em termos de relações de causa e efeito. No entanto, deve ser dito que em várias de suas obras, ele usa os termos adequadamente, Assim como o estímulo e a resposta, entre outros.

Segundo o próprio Bandura, sua visão do comportamento humano poderia incluir no que tem sido chamado de cognitivismo social, uma corrente que se afasta um pouco do comportamentalismo tradicional.

Obras, méritos e contribuições

Albert Bandura tem o mérito de ser o psicólogo vivo mais citado do mundo e, entre todos os psicólogos, vivo e morto, estar em quarto lugar, atrás apenas de BF Skinner, Sigmund Freud e Jean Piaget. As obras de Bandura, embora muitas vezes consideradas comportamentais, contribuiu para a chamada “revolução cognitiva”, Iniciado no final dos anos 1960, afetando várias áreas da psicologia.

Ele escreveu vários livros, incluindo Aggression: An Analysis of Social Learning em 1973, no qual enfocou as origens da agressão e a importância que ela atribuía a ser imitado por ‘aprendizagem por procuração. Também, e a não perder, está sua obra Teoria da Aprendizagem Social, de 1977, que explica em detalhes sua visão desse tipo de aprendizagem.

Entre as homenagens que esta psicóloga pôde dar estavam o presidente da APA em 1974, Além de ter recebido dois prêmios da mesma associação nas décadas de 1980 e 2004 por sua contribuição científica.

Referências bibliográficas:

  • Bandura, A. (1986). Fundamentos sociais do pensamento e da ação: uma teoria social cognitiva. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • Bandura, A. (1999b). Desapego moral no cometimento de desumanidade. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 193–209.
  • Bandura, A. (2001). Teoria social cognitiva: uma perspectiva de agência. Annual Journal of Psychology, 52, 1-26.
  • Bandura, A. e Walters, RH (1959). Agressão de adolescentes. Nova York: Ronald Press.

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